BAZ_Jahresbericht 2018

1. DIE LERNWERKSTATT STELLT SICH VOR Die Lernwerkstatt startete vollausgestattet und entsprechend motiviert ins Jahr 2018. Zehn TrainerInnen und zwei Backof- fice-Mitarbeiterinnen (inkl. Teamleitung) betreuen die vom AMS Wien (RGS 970) im Laufe des Jahres zugebuchten Jugendlichen. Es gilt, täglich ca. 100 Jugendliche – eingeteilt in jeweils 4 Vor- mittags- und 4 Nachmittagsgruppen – 5 Stunden in den iden- tifizierten Kompetenzbereichen Deutsch, Mathematik, Englisch und IKT zu trainieren, sie auf einen positiven Aufnahmetest bzw. den erfolgreichen Berufsschulbesuch vorzubereiten und ihre Eigenmotivation zu selbstständigem Lernen zu fördern.

Lehrberuf geeignet und beruflich orientiert. Sie benötigt jedoch weitere, punktuelle, in fünf bis acht Wochen qualifizierbare Kenntnisse in Mathematik, Deutsch, Englisch und/oder Infor- mations- und Kommunikationstechnik, die im übermittelten Erprobungsbericht festgehalten wurden. Nach den Erfahrungen des Vorjahres wurde in Absprache mit der AMS Regionalgeschäftsstelle die Einschränkung auf eine erfolgreich absolvierte Erprobung aufgehoben, sodass nunmehr auch ausbildungsreife Jugendliche ohne erfolgreicher Erprobung die Lernwerkstatt besuchen können. Auch vom strikten Platz- konzept wurde in Absprache mit dem AMS abgegangen, sodass nunmehr bei Bedarf überbucht werden kann. Die Lernwerkstatt kann damit flexibler auf die jeweilige Buchungslage eingehen. Alle Teilnehmenden werden in der Lernwerkstatt individuell und gezielt in der Verbesserung der beruflich gefragten, teilweise in Erprobungsberichten ausgewiesenen, jedenfalls aber durch Einstufungstestungen der Lernwerkstatt spezifizierten Themen- bereiche aus Mathematik, Deutsch, Englisch, Informations- und Kommunikationstechnik unterstützt. Ergänzend werden Politische Bildung, Sozialkompetenztraining und allgemeine Wissensfragen in Vorbereitung auf die Berufsschule in das Lernprogramm integriert. Das Ziel von 612 Eintritten wurde 2018 übertroffen. Von den 618 abgemeldeten KursteilnehmerInnen hatten 589 (95,3%) ein positi- ves Kursende. Davon wiederum beendeten 80 Teilnehmende den Kurs vorzeitig, weil sie eine ÜBA oder Lehre begonnen haben. 28 TeilnehmerInnen haben den Kurs abgebrochen (4,5%); der größte Teil wegen hoher Fehlzeiten (14 von 28) oder wegen Ar- beitsaufnahme (6 von 28). Kursabbrüche aus familiären Gründen (längerer Auslandsaufenthalt in den Sommermonaten) konnten aufgrund der Berücksichtigung von Urlaubsplänen im Jahr 2018 weitgehend vermieden werden (2017 noch für die Hälfte der Kursabbrüche verantwortlich). Zu jeweils zwei Kursabbrüchen kam es aus gesundheitlichen Gründen und wegen Gefahr im Verzug. Ein Teilnehmer (0,2%) wurde wegen mangelnder Aus- bildungsreife ausgeschlossen. Der Frauenanteil unter den TeilnehmerInnen betrug 2018 er- freuliche 38%. Unsere KursteilnehmerInnen 2018 hatten ein Durchschnittsalter von 17,4 Jahren und waren zu 68,3 % bereits erprobt.

Am Ende des Jahres 2018 hatten insgesamt 618 Jugendliche die Lernwerkstatt besucht. Sie alle gehen gestärkt, mit besseren Voraussetzungen, positiven Lernerlebnissen und einer schönen Erinnerung an die Zeit in der Lernwerkstatt ihre nächsten Schritte.

1.1. UNSERE TEILNEHMER/INNEN Ursprünglich war das Angebot der Lernwerkstatt in erster Linie an KundInnen der AMS Regionalgeschäftsstelle Jugentliche gerichtet, die die Pflichtschule ohne sonderpädagogischen Förderbedarf positiv abgeschlossen haben und nach erfolgreich absolvierter Erprobung für eine überbetriebliche Lehrausbildung vorgemerkt wurden. Diese Zielgruppe ist für den angestrebten

Geschlechterverteilung

Erprobungsbericht

ohne Erprobungsbericht 31,7 %

Weiblich 38 %

mit Erprobungsbericht 31,7 %

Männlich 62 %

8 LERNWERKSTATT

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