BAZ_Jahresbericht 2019

Das Jahr 2019 reiht sich nahtlos in die bisherige Erfolgsgeschich- te der Lernwerkstatt. Wieder haben 630 Jugendliche hautnah erlebt, dass Lernen Spaß machen kann. Ein bunter Methodenmix und unser äußerst engagiertes Trainer- Innenteam machen es möglich. Die breite Auswahl an analogen und virtuellen Spielen, vielfältige digitale Lerntools, Plenarunter- richt, Rechercheaufgaben, Selbststudium und Teamaufgaben wechseln ebenso wie die Lernfächer Deutsch, Mathematik, Englisch und Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT). So werden Interesse geweckt, Motivation gesteigert und die Spannung gehalten. Die Jugendlichen erleben tagtäglich, dass jede/r Einzelne als Mensch und Individuum imMittelpunkt unseres Interesses steht: von der Standortbestimmung über die Lernprogrammerstellung

bis hin zum persönlichen Moodle-Kurs wird speziell auf die jeweiligen Bedürfnisse der TeilnehmerInnen eingegangen. Es überrascht daher nicht, dass sie alle die Lernwerkstatt durchwegs zufrieden und deutlich motivierter verlassen, als sie sie betreten haben. Das Team der Lernwerkstatt konnte im Jahr 2019 neuerlich zeigen, wie Herausforderungen, auch unter schwierigen Be- dingungen, erfolgreich gemeistert werden können. Teamgeist, Kollegialität und die feste Überzeugung, das Richtige zu tun, machen es möglich. Dafür ein herzliches Dankeschön an dieser Stelle!

Gabriela Fiala Teamleitung Lernwerkstatt

INHALT 1. Die Lernwerkstatt stellt sich vor ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 36 1.1. Unsere TeilnehmerInnen ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������36 1.2. Unsere Ziele ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 37 2. Ausstattung/Pädagogische Ansätze �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 39 3. Prozessorganisation ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 41 3.1. Einstiegsphase – Infotag ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 41 3.2. Einzelgespräche vor Kursstart ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 41 3.3. Qualifizierungsphase ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 43 3.3.1. AMS-Kursbegehren ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 41 3.3.2. Einstufungstests und Lernzieldefinition ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 41 3.3.3. Individueller Moodle-Kurs ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 43 3.3.4. Wissenserwerb und Lernzielkontrollen����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 43 4. Abschlussphase ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 45 4.1. Abschlusstestung und TN-Befragung ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 45 4.2. Abschlussbericht ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 45 4.3. Talentechecks ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 45 5. Digitales Vorzeigeprojekt �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 45 6. Spezifische ÜBA-Vorbereitungskurse ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 45 7. Lessons learned ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 46

JAHRESBERICHT LERNWERKSTATT

35