Beratung, Training und Führung 2019/2020

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TRAINING

DIGITALE LERNFORMEN: PLANUNG UND EINSATZ VON E-TOOLS IM TRAINING

BLENDED LEARNING

Didaktische Konzepte für modernen Unterricht Die fortschreitende Vernetzung und Durchdringung aller Lebensbereiche durch digitale Technologien bietet Ihnen als Lehrender/Lehrendem ganz neue Möglich- keiten. Der effektive Einsatz von E-Learning-Szenarien und die Abstimmung zwischen Präsenz- und Selbstlernphasen erfordern didaktische Konzepte, die klassische Seminarplanung nicht mehr abdecken kann. In diesemWorkshop lernen Sie die wichtigsten Unterschiede der verschiedenen Lern- formen kennen, erarbeiten Rahmenbedingungen für die effiziente Verschränkung digitaler und analoger Wissensvermittlung und testen selbst, wie Sie den Einsatz von E-Tools in Ihre Trainings integrieren können. Inhalt ´ Ansprechende Unterrichtsgestaltung für eine neue Zielgruppe – die Medien- generation ´ E-Learning-Szenarien und deren Einsatz ´ Planung und Erstellung von E-Learning-Lehrgängen ´ Tools für die Content-Erstellung (für AutorInnen) ´ Überblick über E-Learning-Werkzeuge, -Materialien und -Methoden (für TeilnehmerInnen und TutorInnen) ´ Multimedia-Elemente – Arten und Nutzung ´ Möglichkeiten der Lernzielkontrolle ´ Gamification im Unterricht/E-Learning ´ Erfolgreicher Einsatz von Diskussionsforen, Chats und virtuellen Klassenräumen ´ Flipped Classroom Nutzen und Karrieremöglichkeiten ´ Sie können Ihren Präsenzunterricht mit digitalen Methoden anreichern, um den Wissenserwerb zu erleichtern, den Kompetenzerwerb zu fördern und den Veränderungen im Lernverhalten Rechnung zu tragen. Professionelle Methoden sind das Um und Auf in der Erwachsenenbildung. Der Umgang mit KursteilnehmerInnen in der Erwachsenenbildung erfordert spezielle Kompetenzen. Beweggründe, Lernprozesse und Erwartungen sind bei Erwachsenen anders als bei Kindern und Jugendlichen. In diesem Seminar lernen Sie didaktische und methodische Ansätze, um Bildungsveranstaltungen zielgruppengerecht zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. TeilnehmerInnenorientierte Arbeitsweisen haben deshalb unbedingt Vorrang: Gruppenarbeit in vielfach modifizierter Form, Diskussionen, Rollenspiele, Übungen, Brainstorming und viele andere Elemente des projektorientierten Unterrichts sind erprobte und bewährte methodische Wege zum selbstbestimmten Lernen. Es geht darum, Menschen das Lernen zu ermöglichen und die Lernenden von Anfang an zur Selbstständigkeit und Mitbestimmung zu ermutigen. Sie eignen sich für Ihre berufliche Zukunft eine Vielfalt von bewährten Trainings- methoden an, die Sie bereits im Seminar ausprobieren können. Inhalt Didaktische und methodische Grundlagen in der Andragogik ´ Aktuelle Impulse aus der Hirnforschung ´ TeilnehmerInnen- und ressourcenorientierte Didaktik ´ Grundlagen des Lernens und Lerntheorien: Lernen mit allen Sinnen – multisensorische Trainingsgestaltung

´ Sie kennen die Rahmenbedingungen und Anforderungen für den Einsatz von E-Learning- und Blended Learning-Szenarien. ´ Sie wissen, welche Aspekte der Verschränkung von digitalen und analogen Lernformen bei der didaktischen Planung berücksichtigt werden müssen.

Lehrgangsleitung/TrainerInnen Ing. Erich Buchinger, Personal- und Organisationsentwickler

Voraussetzungen ´ Pädagogische und didaktische Grundlagen ´ Trainings- oder Vortragserfahrung in der Erwachsenenbildung TeilnehmerInnenkreis ´ TrainerInnen, Vortragende, Lehrpersonal aus öffentlichen Schulen und Universitäten, (Lehrlings-)AusbilderInnen ´ PersonalentwicklerInnen, Schulungs- und Ausbildungsverantwortliche

Tageskurse Kursnummer

Datum

Wochentag und Uhrzeit

Dauer

19BTDK0130 30.10. und 13.11.2019 Mi 09:00–13:55 19BTDK0131 29.04. und 13.05.2020 Mi 09:00–13:55 Ort: BFI Wien, 1030, Alfred-Dallinger-Platz 1/U3 Schlachthausgasse

18 UE 18 UE

Preis: € 490,– inkl. USt.

+

PPreis

: € 250,– inkl.USt.,Detailinformationen S.6

Bitte beachten Sie ´ Der Workshop nutzt das Blended Learning-Format und umfasst zwei Präsenztage (12 UE). Die restlichen Einheiten (ca. 6 UE) werden durch ein Webinar und betreutes Selbststudium online abgewickelt. ´ Akkreditiert durch die Weiterbildungsakademie Österreich: www.wba.or.at

GRUNDLAGEN DER DIDAKTIK UND METHODIK BASISWISSEN FÜR DAS TRAINING

Führen und Leiten von Gruppen in Lehr- und Lernsituationen ´ Selbstbestimmte Lernprozesse anregen und begleiten ´ Umgang mit schwierigen Trainingssituationen Methoden-Werkzeugkoffer ´ Lernspiel- und Auflockerungsübungen ´ Rollenspiele ´ Gruppenarbeit

´ Moderationstechniken ´ Stimmungsbarometer ´ Abfragetechniken Lerntransfermanagement

Nutzen und Karrieremöglichkeiten ´ Sie profitieren von neuen Erkenntnissen der Lernforschung und erwerben Know-how für die Trainingspraxis. ´ Sie erwerben einen Basis-Methoden-Werkzeugkoffer und sind somit bestens für den Start in Ihre Trainingstätigkeit gerüstet.

Lehrgangsleitung/TrainerInnen Lisa Gruber, Trainerin, Coach, Lebens- und Sozialberaterin