Jahresbericht 2021/22

mehr als schule

Was bedeutet debattieren? Eine Debatte ist ein Streitgespräch, das imUnterschied zur Diskussion for- malen Regeln folgt und normalerwei- se zur inhaltlichen Vorbereitung einer Abstimmung dient. Im Vordergrund steht dabei, die besseren Argumente und Gegenargumente zu einem vor- gegebenen Thema zu fi nden. Es ist sehr aufregend und abwechslungs- reich, denn das Debattieren fi ndet auf einer höheren Ebene statt, man verbessert seinen Wortschatz und lernt, Argumente einfacher zu bilden. Anfangs ist es für niemanden einfach, vor fremden Menschen die Meinung zu vertreten, aber genau dieses Üben macht einen stärker und selbstbe- wusster. Was bedeutet der Club für uns? „Der Debattierclub bedeutet für mich, seine Deutschkenntnisse und seine Allgemeinbildung zu erweitern. Des Weiterenpro fi tiertman inder Arbeits- welt und an vielen weiteren Orten, um Diskussionen zu gewinnen, denn beim Debattierclub erlernen wir das sachliche Argumentieren. Für mich bedeutet es auch Spaß, denn nie- mand wird für seine Fehler verurteilt und seinem Wissen kann man freien Lauf lassen. Untereinander herrscht ein angenehmes Klima. Ebenso erle- ben wir gemeinsam als Team vieles, DEBATTIERCLUB an den Schulen des BFI

das Spaß macht. Im Lebenslauf und im Zeugnis kommt der Debattierclub auch gut an.” David „Der Debattierclub ist meiner Mei- nung nach sehr vielfältig, weil immer, wenn ich da war, waren wir an einem anderen Ort und es waren immer neue Menschen dort. Er hat mir einen Einblick in andere Meinungen ver- scha ff t und ich habe auch Neues ler- nen können. Auch wenn das Debat- tieren selbst nervenaufreibend sein kann, macht es unfassbar viel Spaß.” Boris „Seitdem ich an der Schule bin, bin ich Mitglied des Debattierclubs. So konnte ich viele neue Leute kennen- lernen. Ebenso habe ich sehr vieles lernen können, wie zum Beispiel das Argumentieren, wie man eine sachli- che Debatte führt und vieles mehr.” Adrian „Als Professorin sind dieDebattiertref- fen das Highlight in meinem Schulall- tag, dennankaumeinemanderenOrt tre ff en sich meine Fächer Deutsch, Politische Bildung und Geschichte in einer derartigen Symbiose. Es ist großartig zu beobachten, mit wel- chem Eifer, Motivation und Vorfreude die Schüler:innen an den Debatten teilnehmen.” Prof. Jasmin Isak

30