Lehrabschlüsse, Berufsreifeprüfung und Matura 2020/2021

50 Schulen des BFI Wien – Privatschule mit Öffentlichkeitsrecht

DIE ZENTRALEN SÄULEN UNSERES GANZTAGSSCHULMODELLS: 1. Der Schultag beginnt um 08:25 Uhr und endet im Normalfall um 16:40 Uhr. Ein Nachmittag pro Woche ist frei. Gelingt es den Schülerinnen und Schülern, diese Zeit optimal zu nutzen, dann können die meisten Schulaufgaben in der Schule erledigt werden. 2. Der Unterricht, die Hausübungs- und Lernstunden, spezielle Förder- sowie Sport-, Kunst- und Kulturangebote sind über den ganzen Tag verteilt. Der Schultag wird durch eine gemeinsame Mittagspause unterbrochen. 3. In den Hausübungs- und Lernstunden werden die SchülerInnen dazu angehalten, eigenständig und eigenverantwortlich die Schulaufgaben zu erledigen. Für Fragen und individuelle Unterstützung stehen eine Lehrkraft und ein/e LerntrainerIn zur Verfügung. Die LerntrainerInnen werden gezielt ausgewählt. Darüber hinaus sprechen sie neben Deutsch meist zwei weitere Sprachen und verfügen über ausgeprägte interkulturelle Kompetenzen. 4. Als individuelle tägliche Freizeit wird die einstündige Mittagspause genutzt. Die SchülerInnen können in einem der nahe gelegenen Gasthäuser günstig zu Mittag essen, sich im Schulforum aufhalten, das Schulbuffet nutzen oder auch einfach nur mit FreundInnen spazieren gehen und plaudern. 5. In den berufsbildenden höheren und mittleren Schulen ist im regulären Lehrplan wenig bis gar keine Zeit für musisch-kreative Betätigung vorgesehen. In der Ganztagsklasse kann jedoch zumindest ein Nachmittag pro Woche für Kunst- und Kulturangebote genutzt werden. Das Programm reicht von kreativemMalen und Gestalten über Museums- und Ausstellungsbesuche, Nutzen von speziellen Kulturvermittlungsprogrammen, Stadtspaziergängen mit kulturellen und/oder wirtschaftlichen Schwerpunkten bis hin zu extern organisierten Workshops.

persönlichen Stärken bewusst einsetzen, um ihren Lernprozess selbst zu steuern und Kenntnisse gezielt auszubauen. Sie lernen somit, Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen. ´ Der Unterricht findet fächerübergreifend, eigenständig und gruppenorientiert statt. Das LehrerInnenteam stimmt die gemeinsame Vorgangsweise in den Klassen in eigenen Sitzungen jede Woche aufeinander ab. ´ An Lernnachmittagen arbeiten die SchülerInnen gemeinsam in Gruppen, wobei LehrerInnen bzw. LerntrainerInnen sie unterstützen. ´ In Tutoringgesprächen werden Lernziele festgelegt, Lernprozesse gemeinsam reflektiert, Lernerfolge sichtbar gemacht und Lernschwierigkeiten mithilfe neuer Lernstrategien zu bewältigen gesucht. ´ Kooperative offene Lernformen, Lernbüros, Lerntagebücher etc. werden im Unterricht und darüber hinaus regelmäßig eingesetzt. Der Besuch der Potenzialentwicklungsklasse ist gegen eine zusätzliche Gebühr von € 40,– pro Semester möglich. Die Potenzialentwicklungsklassen an den Schulen des BFI Wien werden durch die AK finanziell unterstützt. AUSKÜNFTE UND ANMELDUNG: Direktion der Schulen des BFI Wien, 1050, Margaretenstraße 65

Telefon: +43 1 587 96 50 E-Mail: office@schulenbfi.at Internet: www.schulenbfi.at, www.facebook.com/schulenbfi, www.instagram.com/schulenbfi ANMELDEUNTERLAGEN IN ORIGINAL: ´ Geburtsurkunde ´ Meldezettel ´ Staatsbürgerschaftsnachweis ´ Zeugnisse ab der 7. Schulstufe ´ E-Card BEARBEITUNGSGEBÜHR FÜR ANMELDUNG: € 30,– ANMELDUNG: Jeweils ab den Semesterferien Aktuelle Termine zu Informationsveranstaltungen finden Sie unter: www.schulenbfi.at

Wenn Sie diese Schulform wählen, fallen € 100,– zusätzlich pro Semester an.

Das Ganztagsschulmodell an den Schulen des BFI Wien wird durch die AK finanziell unterstützt.

Die Schulen des BFI Wien führen einzelne Klassen auch als Potenzialentwicklungs- klassen.

DIE ZENTRALEN SÄULEN DER POTENZIALENTWICKLUNGSKLASSE: Mit Unterstützung der AKWien findet in einer Handelsakademieklasse Unterricht mit gezielter Begabungs- und Begabtenförderung statt. ´ Ein speziell geschultes LehrerInnenteam unterstützt die SchülerInnen bei ihrer ganz persönlichen Weiterentwicklung, indem auf die individuellen Stärken im Unterricht Rücksicht genommen wird. Die SchülerInnen können ihre

DREIJÄHRIGE PRAXISHANDELSSCHULE (AUCH ALS GANZTAGSFORM WÄHLBAR)

SCHULE

Die Praxis-HAS ist eine berufsbildende mittlere Schule und endet nach drei Jahren mit einer schriftlichen und mündlichen Abschlussprüfung. Die Lehrplaninhalte legen einen starken Fokus auf Praxisorientierung. Der Lehrplan berücksichtigt in allen Gegenständen festgelegte Bildungsstandards, er ist durchgängig kompetenzbasiert und ergebnisorientiert ausgerichtet. Die SchülerInnen werden durch praxisorientierte Aufgabenstellungen sowie problem- und handlungs- orientierten Unterricht (z. B. durch selbstständiges Arbeiten und Arbeiten in wechselnden Teams) zu logischem, ausdauerndem, genauem und kreativem Arbeiten geführt. Diese Praxisorientierung wird ergänzt durch ein verpflichtendes Praktikum im Ausmaß von mindestens 150 Stunden. Dieses Praktikum wird im Unterricht vor- und nachbereitet. Es kann tages-, wochen- oder monatsweise, auch bei unterschiedlichen Unternehmen, absolviert werden. Besonders interessierten und engagierten Schülerinnen und Schülern bieten wir Workplacements (Auslandspraktika) im Rahmen eines EU-Programmes an. Die Stundentafel ist in sogenannte Fächercluster gegliedert. Dadurch wird vernetztes, fächerüber- greifendes, lösungsorientiertes Lernen erleichtert. Im Cluster Wirtschaftskompetenz

erworbene Kenntnisse werden in Anwendungs- und Übungsphasen sowie in der Übungsfirma vertieft. UNTERRICHTSGEGENSTÄNDE UND CLUSTER ´ Sprachkompetenz ´ Deutsch ´ Englisch einschließlich Wirtschaftssprache ´ Sozialkompetenz und Persönlichkeitsentwicklung ´ Religion ´ Persönlichkeitsbildung und soziale Kompetenz ´ Bewegung und Sport ´ Wirtschaftskompetenz

´ Betriebswirtschaft, Wirtschaftliches Rechnen, Rechnungswesen ´ Betriebswirtschaftliche Übungen einschließlich Übungsfirma ´ Officemanagement und angewandte Informatik ´ KundInnenorientierung und Verkauf