BAZ_Jahresbericht 2018

Nach der Aufbauphase im Gründungsjahr hat die Lernwerkstatt im Jahr 2018 den Regelbetrieb aufgenommen. Mit vollem En- gagement hat das Team im Laufe des Jahres 618 Jugendlichen bewiesen, dass Lernen Spaß machen kann. Unser Erfolgsrezept ist das individuelle Training gepaart mit einem bunten Methodenmix. Wir legen großen Wert auf Abwechslung in jeder Hinsicht; analoge und virtuelle Spiele, vielfältigste digitale Lerntools, Plenarunterricht, Recherchearbeiten, Selbststudi- um und Teamaufgaben wechseln ebenso wie die Lernfächer Deutsch, Mathematik, Englisch und IKT. So gelingt es dem TrainerInnenteam, das Interesse der Jugend- lichen zu wecken, ihre Motivation zu steigern und die Spannung zu halten. Die TeilnehmerInnen verlassen die Lernwerkstatt durchwegs zufrieden und deutlich motivierter, als sie sie betreten haben. Viele Spontanbesuche ehemaliger TeilnehmerInnen zeigen die Verbundenheit mit der Lernwerkstatt weit über die Kursdauer hinaus. Begeisterung und Neugierde sind wesentliche Faktoren in unse- rer Arbeit. Sie werden nicht nur vermittelt, sondern auch gelebt. Wo immer wir mitmachen können, sind wir voll dabei; ob beim

Webinar des BAZ, bei Polizeiworkshops zum Thema Jugend- schutz oder bei Veranstaltungen wie „die Speditionskauffrau“, Jobmessen, und vieles mehr. Diese Einstellung, die Methodenvielfalt und nicht zuletzt unser Einsatz beim Aufbau einer umfassenden digitalen Lernplattform haben der Lernwerkstatt zu Recht den Ruf eines „digitalen Vorzeigeprojektes“ eingebracht. Unsere Expertise und Erfahrungen sind, auch international, gefragt; viele neue Projekte werden bei uns getestet oder pilotiert. Die Lernwerkstatt hat sich als unverzichtbares Best Practice in der Basisbildung für arbeitssuchende Jugendliche etabliert. Dieser Erfolg basiert auf dem täglichen Einsatz der Teamkolle- gInnen der Lernwerkstatt – für Ihr Engagement, ihre Kollegialität und ihre Freude am Tun bedanke ich mich an dieser Stelle ganz herzlich!

Gabriela Fiala

INHALT 1. Die Lernwerkstatt stellt sich vor ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 43 1.1. Unsere TeilnehmerInnen �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 43 1.2. Unsere Ziele ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 44 2. Ausstattung/Pädagogische Ansätze �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 45 3. Prozessorganisation ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 46 3.1. Einstiegsphase – Infotag ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 46 3.2. Einzelgespräche vor Kursstart ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 46 3.3. Qualifizierungsphase ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 46 3.3.1. AMS-Kursbegehren ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 46 3.3.2. Einstufungstests und Lernzieldefinition ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 46 3.3.3. Individueller Moodle-Kurs ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 47 3.3.4. Wissenserwerb und Lernzielkontrollen����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 47 4. Abschlussphase ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 48 4.1. Abschlusstestung und TN-Befragung ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 48 4.2. Abschlussbericht ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 48 5. Ein Jahr Lernwerkstatt – unsere Jahresfeier ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 49 6. Digitales Vorzeigeprojekt �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 51 7. Lessons learned ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 51 8. Ausblick ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 51 8.1. Talentecheck ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 51 8.2. Kapsch-ÜBA ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 51 8.3. Mindcoach ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 51

42

8 LERNWERKSTATT

Made with FlippingBook Annual report