BAZ_Jahresbericht 2022

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JAHRESBERICHT LERNWERKSTATT

Ein Projekt des

Im Auftrag des

Mag. a Marie Stiaßny, Gabriela Fiala

1 DIE LERNWERKSTATT 2022…EIN KURZER ÜBERBLICK

Unsere Ziele

Das Programm der Lernwerkstatt zielt darauf ab, den Jugendli- chen den bestmöglichen Start in ihre Lehrausbildung zu bieten – durch kompetenzorientierte und individualisierte Wissensver- mittlung in den Basisfächern Deutsch, Mathematik, Englisch sowie Informations- und Kommunikationstechnik (IKT). Lernen wird von Jugendlichen allzu oft mit negativen Emotionen und Eindrücken verbunden. Diese Haltung zu verändern und die Freude am Wissenserwerb (wieder) zu wecken, sind Ziele der Lernwerkstatt. Die Stärkung von Selbstlernkompetenz, die Stei- gerung von Motivation und ein gelungenes Lernerlebnis stehen im Fokus unseres individualisierten Basisbildungsangebots.

Unser Auftrag

Die Lernwerkstatt bietet Jugendlichen bis 21 Jahren individuali- sierte Basisbildung in Mathematik, Deutsch und Englisch unter Einbeziehung von Informations- und Kommunikationstechnik. Im Rahmen von fünf beziehungsweise acht Wochen vermittelt die Lernwerkstatt Freude und Spaß am Lernen und unterstützt die Teilnehmenden dabei, relevante Basisbildungsinhalte zu vertiefen.

Unsere Teilnehmer:innen

Das Angebot der Lernwerkstatt ist an Kund:innen des AMS Wien gerichtet, die die Pflichtschule ohne sonderpädagogischen Förder- bedarf positiv abgeschlossen haben und entweder nach erfolgreich absolvierter Erprobung für eine Überbetriebliche Lehrausbildung vorgemerkt wurden oder auch ohne absolvierte Erprobung als ausbildungsreif gelten, jedoch weitere, punktuell qualifizierbare Kenntnisse in Mathematik, Deutsch und Englisch benötigen. Im Jahr 2022 haben 623 Jugendliche die Lernwerkstatt besucht; damit wurde das Gesamtjahressoll von 612 Neueinstiegen um 11 Personen übertroffen. Rund 89% erreichten das Kursende, 68 Personen haben vorzeitig abgebrochen, eine Teilnehmende wurde 2022 aus der Lernwerkstatt ausgeschlossen. Die Kursteilnehmer:innen der Lernwerkstatt hatten im Jahr 2022 ein Durchschnittsalter von 17,8 Jahren und waren zu über 65 % bereits erprobt. Der Mädchenanteil im Jahr 2022 betrug 41%.

Die Qualifizierungsziele der Lernwerkstatt:

Verbesserung identifizierter Entwicklungsfelder und Kom- petenzbereiche Grundlagenbildung in Vorbereitung auf einen erfolgreichen Berufsschulbesuch Erhöhung der Eigenmotivation zu selbstständigem Lernen unter Nutzung zielgruppengerechter Lerntechniken Kenntnisse im Umgang mit modernen Lerntools

2 PÄDAGOGISCHE ANSÄTZE

Um die Freude am Lernen und den Spaß an der Wissensver- mittlung zu wecken, gilt es, den oft negativen Lernerfahrungen, Prüfungsängsten und schulischen Frustrationserlebnissen der

 JAHRESBERICHT JUGENDWERKSTATT

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