BAZ_Jahresbericht 2022

BERUFSAUSBILDUNGSZENTRUM JAHRESBERICHT 2022

VORWORT

Die Bilderbuchkarriere beginnt schon in der Schulzeit – und zwar nur dort. Das denken einige – und wähnen sich in der Sackgas- se, wenn sie im Schulsystem nicht so recht reüssieren, sich trotz hervorragender schulischer Leistungen für den „falschen“ Job entscheiden oder aus welchen Gründen auch immer nur schwer in der Arbeitswelt Fuß fassen können. Ähnliche Gedanken und Vorbehalte begleiten auch viele, wenn sie ihre Ausbildung bei uns starten: Kann ich das überhaupt erlernen? Bin ich zu alt für einen Neuanfang? Ist das die richtige Branche für mich? Je nach Ausgangslage und persönlicher Historie ist zumindest eine der drei Fragen fix in der Gedankenwelt der Menschen verwurzelt, wenn sie ans Berufsausbildungszentrum (BAZ) des BFI Wien kommen. Aber fast genauso fix lauten die Antworten auf die eben genannten Fragen schon nach kurzer Zeit bei uns sehr oft: „Ja, kann ich!“, „Sicher nicht!“ und „Ja, selbstverständlich!“ Der Begriff lebenslanges Lernen schließt Menschen jeden Alters und jeder Berufsgruppe mit ein. Und ich denke, dass das BAZ eines der besten Beispiele ist, um das Konzept des lebenslan- gen Lernens auch tatsächlich mit Leben zu füllen: In unseren Ausbildungen erleben Menschen ihren zweiten oder manchmal dritten beruflichen Frühling; finden einen Zugang zum und eine Freude am Lernen, wie sie es nicht kannten oder entdecken in sich schlummernde Kompetenzen, Interessen und Talente, die sie selbst nicht für möglich gehalten haben. Ein Jahresbericht kann all das nur bedingt abbilden und immer nur eine Momentaufnahme des Geleisteten sein. Aber ich bin überzeugt, dass er Ihnen ein sehr gutes Bild davon liefern kann, was mich zu obiger Aussage verleitet hat. Und ohne allzu sehr vorgreifen zu wollen, erlaube ich mir an dieser Stelle auf einige Punkte kurz einzugehen. Im vergangenen Jahr habe ich an selber Stelle davon gespro- chen, wie wichtig neben einem modernen – an den Bedürf- nissen der Wirtschaft und Industrie ausgerichteten – Aus- bildungswesen, der intensive Austausch und das Matching zwischen Arbeitsuchenden und Arbeitgebenden ist und, dass das BAZ hier ein probates Bindeglied sein kann. Und immer mehr Firmen teilen unsere Einschätzung, wie unsere konstant steigenden Vermittlungsquoten zeigen. Um nur zwei Highlights zu nennen: Im Bereich der Installations- und Gebäudetechnik konnte im Jahr 2022 mit einer Vermittlungsquote von 82% der beste Wert aller Zeiten erreicht werden und in der Coders.Bay Vienna – unserer Programmierschule für Softwareentwicklung und Netzwerktechnik – liegt der Wert bereits im zweiten Jahr nach Gründung bei 75%.

Zwar noch keine Vermittlungsrekorde aber die Grundlage dafür wurde 2022 im Bereich Klimaschutz geschaffen: Österreichweit steigt die Nachfrage nach Fachpersonal für Green Jobs rasant an. Um diese Nachfrage in enger Abstimmung mit der Industrie und Wirtschaft auch bedienen zu können, haben wir am BAZ die neuen Ausbildungen „Installations- und Gebäudetechnik – Lüftungstechnik“ sowie „Sonnenschutztechnik“ entwickelt und mit Jahresbeginn 2023 erfolgreich gestartet. Darüber hinaus wurden und werden auch laufend bestehende Ausbildungen um Module mit grünen Technologien erweitert und konstant modernisiert, um die Klima- und Energiewende aus- und wei- terbildungstechnisch bestmöglich unterstützen zu können. Dass diese schönen Entwicklungen möglich sind, ist unseren kompetenten und engagierten Mitarbeiter:innen – Trainer:innen, Sozialpädagog:innen und Verwaltungskräften gleichermaßen – zu verdanken. Sie schaffen durch ihren unermüdlichen Einsatz die Rahmenbedingungen, damit unsere Kund:innen Höchst- leistungen liefern und das Prinzip des lebenslangen Lernens erfolgreich leben können. Der aktuelle Jahresbericht mag vielleicht nur eine Moment- aufnahme sein. Ich bin aber überzeugt, dass die folgenden Seiten durch Zahlen, Daten und Fakten einen hervorragenden Ein- und Überblick von der am BAZ des BFI Wien geleisteten Arbeit geben. Es ist jedenfalls eine Leistung, die wir Ihnen mit Stolz präsentieren und die wir als Messlatte für die zukünftige Entwicklung des Hauses legen. In diesem Sinne wünsche ich Ihnen eine spannende Lektüre.

Mag. Christian Nowak Geschäftsführer BFI Wien und Geschäftsbereichsleiter BAZ

INHALTSVERZEICHNIS

ALLGEMEINE STATISTISCHE INFORMATIONEN

01

1.1 Die Gesamtteilnahmen

6 7 8 9

1.2 Schwerpunkt Mädchen und Frauen

1.3 Der Lehrabschluss

1.4 Dropout

DURCHGEFÜHRTE MASSNAHMEN

02

2.1 Facharbeiter:innen-Intensivausbildung

10 12

2.1.1 FIA Informationsveranstaltungen

2.2 Ü berbetriebliche Lehrausbildungen und Erprobung 2.3 (Kurz-)Ausbildungen und Weiterbildungen

12 14

2.4 Jugendwerkstatt, Lernwerkstatt, Berufswerkstatt

14

03

OUTPLACEMENT 15

04

360 GRAD RUNDGÄNGE 19

DATENQUELLEN: Kursdatenbank AMS Data-Warehouse Kursverwaltung und Fachbereiche BAZ

REDAKTIONSTEAM: Alexander Bayerl, Irina Biryukova, Oliver Bruckner, Sebastian Kaczor, Ulrike Kern, Jan Weinrich

05

WAS GAB’S NEUES 20

HIGHLIGHTS 2022 24

06

JAHRESBERICHT JUGEND- WERKSTATT 28

07

JAHRESBERICHT LERN- WERKSTATT 31

08

JAHRESBERICHT BERUFS- WERKSTATT 33

09

VERWENDETE ABKÜRZUNGEN: AK = Arbeiterkammer Wien AMS = Arbeitsmarktservice BAZ = Berufsausbildungszentrum BEWE = Berufswerkstatt BFI Wien = Berufsförderungsinstitut Wien BiWi = Berufsinformationszentrum der Wiener Wirtschaft CL = Clearing FIA = Facharbeiter:innen-Intensivausbildung GA = Grundausbildung

JUWE = Jugendwerkstatt KMS = Kooperative Mittelschule KTN = Kursteilnehmer:in LAP = Lehrabschlussprüfung LEWE = Lernwerkstatt RGS = Regionalgeschäftsstelle TQU 2 = Teilqualifizierung ÜBN(ÜBA) = Überbetriebliche Lehrausbildung ÜBV 1 = Verlängerte Lehre VQ = Vorqualifizierung

01

ALLGEMEINE STATISTISCHE INFORMATIONEN

Das Berufsausbildungszentrum (BAZ) ist die überbetriebliche Ausbildungsstätte des BFI Wien für Handwerk und Technik.

Vermittlung von Inhalten in Deutsch, Mathematik und Englisch - zur Verfügung.

Das BAZ bietet Facharbeiter:innen-Intensivausbildungen inkl. vorgelagerter Grundausbildungen in den Bereichen Metall-, Elektro- und Holztechnik sowie Installations- und Gebäude- technik, Labortechnik Biochemie, Bautechnische Assistenz und Applikationsentwicklung-Coding an. Ergänzt wird das umfangreiche FIA Ausbildungsangebot mit den IT-Ausbildungen Softwareentwicklung und Netzwerktechnik im Rahmen von Coders.Bay Vienna. Vielfältige Angebote stehen auch der Zielgruppe der Jugendli- chen - einerseits im Rahmen der überbetrieblichen Lehrausbil- dungen und andererseits in der Jugend- und Berufswerkstatt mit unterschiedlichsten handwerklichen Erprobungsmöglich- keiten sowie der Lernwerkstatt zur Auffrischung und gezielten

Das Team Outplacement leistet – zusätzlich zu den eigentlichen BAZ-Ausbildungen – einen wichtigen Beitrag zur Unterstützung der Teilnehmer:innen bei der Suche nach einem geeigneten Praktikums- bzw. Arbeitsplatz für die Integration in nachhaltige Beschäftigungs- und Lehrverhältnisse.

1.1 DIE GESAMTTEILNAHMEN

Ein großes Dankeschön gilt auch dieses Jahr wieder allen BAZ-Mitarbeiter:innen, die mit ihrer Flexibilität und ihren hervor- ragenden und beeindruckenden Leistungen den BAZ-Schu- lungsbetrieb wieder auf hohem Niveau und mit hoher Qualität durchgeführt haben.

Grafik 1: Kursteilnahmen – Teilnehmer:innenzahlen

633 in (Kurz-) Ausbildungen und Weiterbildungen Frauenanteil 7,7 %

JUWE/ LEWE/BEWE 3608 Kursteilnahmen Frauenan teil 37,7 %

davon 256 Teilnehmerinnen in Coders.Bay Vienna

Gesamt 7264 Kursteilnahmen

Frauenan teil 10,9 %

FIA 1832 Kursteilnahmen

Frauenanteil 22,7 %

Frauenanteil 26,9 %

davon 1043 in einer der FIA vorgelagerten Maßnahme (Clearing, Antenne,

ÜBN 1191 inkl. verlängerter Lehre, Teilqualifizie- rung, Erprobung Frauenanteil 10,8 %

Vorqualifikation, Grundausbildung) Frauenanteil 23 %

Im Berichtsjahr 2022 besuchten insgesamt 7264 Personen eine Ausbildungsmaßnahme des BAZ, davon 1956 Frauen (26,9 %) und 5308 Männer (73,1 %).

Im Durchschnitt befanden sich täglich über 1350 Personen in einer Ausbildung im BAZ. Der meist frequentierte Bereich war die Jugendwerkstatt, gefolgt von der Überbetrieblichen Lehr- ausbildung (§ 30 ÜBN inkl. Teilqualifizierung und Verlängerter Lehre) und der Lernwerkstatt.

7

 ALLGEMEINE STATISTISCHE INFORMATIONEN 

Grafik 2 : Gesamtzahl der Kursteilnehmer:innen

368

Elektro Metall Bautechnische Assistenz IGT Tischlerei Labortechnik Biochemie (TZ) Labortechnik Biochemie (VZ) Coders.Bay Vienna FIA Coders.Bay Vienna Clearings Grundausbildungen Antenne VQ für Frauen

183

15

29

34

48

67

41

256

580

362

73

28

652

ÜBN, TQU, ÜBV Erprobung ÜBA NonStop Schweißen Jugendwerkstatt Lernwerkstatt Berufswerkstatt

539

251

2543 623

442

0

100

200

300

400

500

600

1.2 SCHWERPUNKT MÄDCHEN UND FRAUEN

Grafik 3: Frauenanteil je Ausbildungsbereich (Teilnehmer:innen Anzahl)

Grafik 5: Frauenanteil in den Facharbeiter:innen- Intensivausbildungen

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

28

129

93

176

1362

228

1062

370

613

2246

Metall

Elektro

Tischler:in

Coders.Bay Vienna

ÜBN, ÜBV, TQU, Erprobung

JUWE, LEWE, BEWE

GA,Antenne, VQ

FIA

Coders.Bay Vienna

Bautechnische Assistenz

Labortechnik Biochemie (TZ)

Labortechnik Biochemie (VZ)

Männer

Frauen und Mädchen

Installations- und Gebäudetechnik

Männer

Frauen und Mädchen

Grafik 4: Anteil der Frauen nach Bereich 2022 im Vergleich mit 2020 und 2021

Grafik 6: Frauenanteil in den überbetrieblichen Lehrausbildungen

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

50% 55% 60% 65% 70% 75% 80% 85% 90% 95% 100%

12,9 %

ÜBN

5,8 %

ÜBV

TQU

11,1 %

Erprobung

Männer

Frauen und Mädchen

2020

2021

2022

Die Projekte mit Frauenschwerpunkt sollen das BAZ auch als at- traktive Ausbildungsstätte für Frauen und Mädchen positionieren und den Frauenanteil weiter erhöhen. Die Anstrengungen zeigen Erfolg, die Frauenquote konnte im Jahr 2022 in allen Bereichen gegenüber dem Vorjahr erhöht werden. Insgesamt besuchten 1956 Frauen eine Aus- bzw. Weiterbildungsmaßnahme im BAZ, gesamt gesehen ergibt das unter allen Teilnehmer:innen einen Frauenanteil von 26,9 % (im Jahr 2021 waren es 24,5%).

Den höchsten Frauenanteil verzeichnete der Bereich Jugend- werkstatt/Lernwerkstatt/Berufswerkstatt mit 1362 Personen (37,7 %), gefolgt vom Bereich der FIAs inkl. vorgelagerter Maß- nahmen (Grundausbildung, Clearing, Antenne, Vorqualifikation) mit 416 Personen (22,7 %) und dem Bereich der ÜBN (inkl. Teilqualifizierung, Verlängerter Lehre und Erprobung) mit 129 Personen (10,8 %).

ALLGEMEINE STATISTISCHE INFORMATIONEN 

8

SPEZIELLE ANGEBOTE FÜR FRAUEN 2022:

Anlagen mit erneuerbaren Energien und andererseits auch mit der Instandhaltung und Wartung dieser Anlagen.

Die FIA-Teilzeitausbildungen bieten vor allem für weibliche Teil- nehmende, die eine Vollzeitausbildung zeitlich nicht mit ander- wärtigen Verpflichtungen (z.B. Kinderbetreuung, Pflegepflichten) vereinbaren können, eine Ausbildungsmöglichkeit:

Die FIA TZ-Ausbildung „Bautechnische Assistenz“ ist ein spezielles Angebot an Personen, die Interesse an einer tech- nisch-wirtschaftlichen Ausbildung im Baugewerbe haben. Ziel der zweijährigen Ausbildung ist es, den Teilnehmer:innen ent- sprechendes fundiertes Wissen im technischen sowie im wirt- schaftlichen Bereich zu vermitteln. Die FIA Labortechnik Biochemie vermittelt alle notwendigen Kenntnisse, um erfolgreich in diesem spannenden Berufsfeld durchstarten zu können. Labortechniker:innen führen in Che- mielabors chemische, physikalisch-chemische, biochemische und biotechnologische Untersuchungen und Versuche mit Un- terstützung unterschiedlichster Laborgeräte an verschiedensten Stoffen durch und untersuchen dabei vor allem Beschaffenheit, Zusammensetzung, Reinheit und Verwendbarkeit. Die FIA Teilzeit Mechatroniker:in bietet spannende Aufgaben im Bereich Automatisierungstechnik. Schwerpunkt dieser Aus- bildung sind die Herstellung, Inbetriebnahme und Prüfung sowie die Instandhaltung, Wartung und Reparatur von Komponenten und Systemen für den Maschinen-, Anlagen- und Gerätebau. Die im Rahmen der Berufsbilder notwendigen Soft Skills sind ebenfalls fixer Bestandteil aller FIA-Ausbildungen, die alle mit einer Lehrabschlussprüfung enden.

TEIL ZEIT

FiT – Frauen in Handwerk und Technik Vorqualifizierung für Frauen

FIA Vollzeit Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnikerin Erneuerbare Energien (ausschließlich für Frauen im Rahmen von FiT)

TEIL ZEIT

FIA Teilzeit Bautechnische Assistenz FIA Teilzeit Labortechnik Biochemie FIA Teilzeit Mechatronikerin

VOLL ZEIT

Das Angebot von FiT – Frauen in Handwerk und Technik richtet sich speziell an Frauen mit Interesse an einer Facharbeiter:in- nen-Intensivausbildung. Zielgruppe für diese Ausbildung sind Frauen, die sich beruflich neu orientieren wollen, sowie Frauen ohne besondere handwerkliche Kenntnisse bzw. Lehrabbre- cherinnen und Frauen mit einschlägiger Berufserfahrung, die eine Lehrabschlussprüfung ablegen wollen. Die „Vorqualifizierung für Frauen“ ist speziell für Frauen mit Interesse an einer Facharbeiter:innen-Intensivausbildung im Bereich Elektro/Metall, denen aber die nötigen Voraussetzung- en dafür fehlen. Diese „Vorqualifikation“ soll eine möglichst optimale Vorbereitung auf die Anforderungen einer FIA bieten und vorhandene Kenntnisse auffrischen und vertiefen. Inhalte sind vor allem Mathematik, Logik, Deutsch, theoretisches und praktisches Basiswissen in den Bereichen Metall und Elektro sowie Lernen lernen. Speziell und ausschließlich für Frauen wurde im Rahmen von FiT im Berichtsjahr erstmals im Jänner 2022 die FIA Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnikerin Erneuerbare Energien in Vollzeit mit einer Dauer von 21 Monaten angeboten. Die Teilneh- mer:innen befassen sich bei dieser Ausbildung einerseits mit der Planung und Dimensionierung sowie Errichtung und Prüfung von

TEIL ZEIT

1.3 DER LEHRABSCHLUSS

Die Lehrabschlussprüfung (LAP) ist im Berufsausbildungsgesetz (BAG) geregelt, wird zum Ende der Lehrzeit abgelegt und durch die örtliche Wirtschaftskammer durchgeführt. Die LAP überprüft den Wissensstand der/des Auszubildenden bzw. ob diese/r sich die für seinen/ihren Ausbildungsberuf entsprechenden Fähig- keiten und Kenntnisse angeeignet hat und diese in der Praxis einsetzen kann.

NEU

Grafik 7: LAP-Ergebnisse nach Ausbildung (FIA)

100%

90%

80%

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%

Tischler:in Installations- und Gebäudetechnik

Metallbau- und Blechtechnik Berufe Nicht bestanden Bestanden Mit gutem Erfolg Auszeichnung Kälteanlagentechnik Zerspanungstechnik Anlagen- und Betriebstechnik Metallbau- und Stahlbautechnik

Spengler:in–Bauspengler:in

Mechatronik Elektro- und Gebäudetechnik

9

 ALLGEMEINE STATISTISCHE INFORMATIONEN 

Die mehrtägige Prüfung gliedert sich in eine theoretische sowie eine praktische Prüfung und umfasst schriftliche als auch münd- liche Prüfungsteile. Die jeweiligen Prüfungskommissionen der Wirtschaftskammer Wien nehmen die Lehrabschlussprüfungen ab und stellen nach erfolgreicher Absolvierung ein Prüfungszeug- nis mit Beurteilung des Prüfungsergebnisses aus („bestanden“/ „guter Erfolg“/ „mit Auszeichnung“). Nicht bestandene Prüfungen können wiederholt werden. Im Bereich der FIA traten 274 Teilnehmer:innen (Frauenanteil 13,5%) im Jahr 2022 zu einer Lehrabschlussprüfung an, 244 Teilnehmer:innen (89,05 %) absolvierten diese mit positivem Erfolg, davon 20 % sogar mit ausgezeichnetem Erfolg. FIA PRÜFUNGSANTRITTE NACH BERUFEN: 50 Personen zum/zur Elektro- und Gebäudetechniker:in 67 P ersonen zum/zur Anlagen- und Betriebstechniker:in (davon 22 Personen mit dem Schwerpunkt Kälteanlagentechnik) 31 Personen zum/zur Metallbau-und Blechtechniker:in 30 Personen zum/zur Mechatroniker:in 22 P ersonen zum/zur Kälteanlagentechniker:in (nach positivem Abschluss zum/zur Elektroanlagentechniker:in) 4 Personen zum/zur Stahlbautechniker:in 22 Personen zum/zur Zerspanungstechniker:in 10 Personen zum/zur Bauspengler:in 11 Personen zum/zur Installations- und Gebäudetechniker:in 14 Personen zum/zur Labortechniker:in 13 Personen zum/zur Tischler:in Im Jugendbereich sind im Rahmen der überbetrieblichen Lehre 34 Teilnehmer:innen zu einer Lehrabschlussprüfung angetreten, davon haben 82,40 % die Prüfung mit einem positiven Ergebnis abgeschlossen. ÜBA-PRÜFUNGSANTRITTE NACH BERUFEN: 8 Personen zum/zur Elektro- und Gebäudetechniker:in 6 Personen zum/zur Bautechnischen Assistent:in 8 Personen zum/zur Hochbauer:in 2 Personen zum/zur Installations- und Gebäudetechniker:in 8 Personen zum/zur Kraftfahrzeugtechniker:in 2 Personen zum/zur Maler:in und Beschichtungstechniker:in Mit stetiger Förderung der Teilnehmer:innen bezüglich ihrer Lern- und Leistungsfähigkeit, ihrer Motivation und ihres Durchhaltever- mögens wird versucht, die Drop-out-Rate in allen Fachbereichen des BAZ niedrig zu halten. In den Facharbeiter:innen-Intensivausbildungen wird darauf Wert gelegt, dass aus den verschiedenen Einstiegsphasen interessierte, motivierte und geeignete Kursteilnehmer:innen hervorgehen. Die Drop-out-Quote lag imBerichtszeitraum in den Clearings bei 15,5%, in den der FIA vorgelagerten Grundausbildungen inkl. Antenne und Vorqualifizierung bei 14,5%und in den eigentlichen FIAs bei 10,9%. Im Bereich der ÜBN inkl. Verlängerter Lehre, Teilqualifizierung und Erprobung betrug die Austrittsquote 17,6%und inkludiert Kündigun- gen auf eigenen Wunsch, einvernehmliche Auflösungen des Dienst- verhältnisses sowie Kündigungen durch das BFI als Dienstgeber. 1.4 DROPOUT

Im Jugendbereich lag die Abbruchs- bzw. Ausschlussquote in der Jugendwerkstatt bei 32,6 %, in der Lernwerkstatt bei 11,1 % und in der Berufswerkstatt bei 33,9 %.

Bei den IT-Ausbildungen im Rahmen von Coders.Bay Vienna kam es bei 3 % der Teilnehmer:innen zu einem Kursabbruch.

Kursabbrüche haben viele Ursachen. Einerseits kommt es zu Kursabmeldungen seitens des Ausbildungsinstitutes, anderer- seits entscheiden sich die Teilnehmer:innen selbst die Ausbildung abzubrechen. Die Hauptgründe für Kursabbrüche auf Initiative des BAZ: Fehlzeiten: Teilnehmer:innen fehlen entschuldigt oder nicht ent- schuldigt, sie kehren aus Krankenständen nicht zurück, melden sich nicht auf Fehlzeitenbriefe oder weisen generell zu hohe Fehlzeitenquoten auf. Lernschwierigkeiten: Teilnehmer:innen bestehen zum wieder- holten Male Tests oder Lernzielkontrollen nicht, können dem Unterricht nicht folgen, sind handwerklich ungeschickt oder entsprechen nicht den berufsfachlichen Anforderungen. Disziplinäre Gründe: Teilnehmer:innen verstoßen gegen die gültige Ausbildungsvereinbarung, sie verweigern beispielweise die Arbeit, gefährden die Sicherheit, zeigen ein destruktives Sozialverhalten etc. Weitere Gründe: fehlendes Interesse, fehlende Ausbildungsreife, gesundheitliche Probleme Die Gründe seitens der Teilnehmer:innen für einen vor- zeitigen Abbruch sind vielfältig: Private Probleme sind der Hauptabbruchsgrund (Lebenskrisen, veränderte Bedingungen innerhalb der Familie, finanzielle Prob- leme), gefolgt von Lernproblemen, gesundheitlichen Problemen, längeren Krankenständen, mangelndem Durchhaltevermögen oder auch der Notwendigkeit, Geld verdienen zu müssen. Generell ist aus den Erfahrungen des vergangenen Jahres zu erkennen, dass sich Kursabbrüche meist aus mehreren gleich- zeitig auftretenden Problemen ergeben. Viele Teilnehmer:innen kehren nach Klärung oder Behebung der persönlichen Konfliktsituation auch wieder in die Ausbildung zurück. Es handelt sich häufig um kurzfristige Ausstiege mit Wiederaufnahme der Ausbildung. Unsere sozialpädagogischen Betreuer:innen vereinbaren in vielen Fällen gemeinsam mit den Abteilungsleiter:innen und zuständigen AMS-Berater:innen einen möglichen Wiedereinstieg.

Grafik 8: Dropout-Rate je Ausbildungsbereich

35%

30%

25%

20%

15%

10%

5%

0%

ÜBN, ÜBV, TQU, Erprobung

JUWE

LEWE

BEWE

GA, Antenne, VQ

FIA

Coders.Bay Vienna

Dropout gesamt

Dropout Frauen und Mädchen Dropout Männer

 ALLGEMEINE STATISTISCHE INFORMATIONEN 

10

02

DURCHGEFÜHRTE MASSNAHMEN 2022

2.1 FACHARBEITER:INNEN-INTENSIVAUSBILDUNG

Die Ausbildungsangebote verteilten sich im Jahr 2022 auf neun Standorte, in denen täglich im Durchschnitt mehr als 1350 Per- sonen ihre Ausbildungen absolvierten. Für die Betreuung der Kursteilnehmer:innen im BAZ waren im Jahr 2022 mehr als 230 Personen verantwortlich, u.a. Trainer:innen, sozialpädagogische Betreuer:innen, Verwaltungsmitarbeiter:innen, Leiter:innen, Be- triebskontakter:innen uvm.

Einen Schwerpunkt der Ausbildungen im BAZ bilden nach wie vor die Facharbeiter:innen-Intensivausbildungen (FIA) gemäß § 23 Berufsausbildungsgesetz (BAG) und ihre vorgelagerten Maßnahmen (Grundausbildung, Clearing, Antenne, Vorqualifi- zierung für Frauen). Die jahresübergreifenden FIA-Ausbildungen erfolgen in der Regel im sogenannten modularen Ausbildungssystem, d.h. die Module sind in sich geschlossene Ausbildungsabschnitte mit definierten Lehr- und Lernzielen, die sowohl Praxis als auch Theorie bein- halten. Die Ausbildungsdauer beträgt je nach Ausbildungsziel 14 bis 21 Monate. Das geplante Ziel der Facharbeiter:innen-Inten- sivausbildungen ist es, die Teilnehmer:innen zur Lehrabschluss- prüfung zu führen, das erfolgreiche Bestehen der Prüfung und die anschließende Vermittlung in einen Job. Speziell und ausschließlich für Frauen erfolgte im Rahmen von FiT erstmals im Jänner 2022 der Start der FIA Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnikerin Erneuerbare Energien für 10 Frauen in Vollzeit mit einer Dauer von 21 Monaten. Ebenfalls mit Jänner 2022 erfolgte im Rahmen von Coders.Bay Vienna der Start der FIA Applikationsentwicklung-Coding für 40 Personen mit einer Dauer von 18 Monaten. Eine weitere FIA Applikationsentwicklung-Coding speziell und ausschließlich für Frauen im Rahmen von FiT folgt im Jahr 2023. Bei allen Ausbildungen wird besonderer Wert auf fachlich und pädagogisch geschultes Personal, erwachsenengerechte Me- thodik und Didaktik, das Prinzip der Eigenaktivierung sowie auf digitales Know-how gelegt. Zur Überprüfung des Ausbildungs- fortschritts finden regelmäßige Lernzielkontrollen statt, u.a. mit Tests, praktischen Übungen und Projektarbeiten, die bestanden werden müssen. Des Weiteren erhalten unsere Kursteilneh- mer:innen laufendes Feedback über den von ihnen erbrachten Lernfortschritt. Im Verlauf des Berichtsjahres besuchten 1832 Teilnehmer:innen eine FIA-Ausbildung, davon 1043 Teilnehmer:innen eine der FIA vorgelagerte Maßnahme (Grundausbildung, Clearing, Antenne, Vorqualifizierung für Frauen). Insgesamt traten 274 Teilnehmer:in- nen (Frauenanteil 13,5 %) zu einer Lehrabschlussprüfung an, 89,05 % absolvierten diese mit positivem Erfolg, davon 20 % sogar mit ausgezeichnetem Erfolg. Für die Datenerhebung zählt jedes Begehren, d.h. ein/e Teil- nehmer:in in mehreren Maßnahmen wird mehrmals im System erfasst und damit gezählt, z.B. ein/e Teilnehmer:in mit Absolvie- rung der Maßnahmen Antenne, Clearing, Vorqualifizierung und FIA wird viermal erfasst und daher viermal gezählt.

DIE BAZ AUSBILDUNGSSTANDORTE 2022

1200 Wien, Engerthstraße 113-117 (BAZ 1) 1200 Wien, Innstraße 27-29 (BAZ 2) 1230 Wien, Gutheil-Schoder-Gasse 17 (BAZ 3) 1220 Wien, Puchgasse 1 (BAZ 4) 1190 Wien, Rampengasse 3-5 (BAZ 5) 1110 Wien, Guglgasse 12 (BAZ 6) 1040 Wien, Plößlgasse 13 (BAZ 7) > Schließung des Standortes mit September 2022

1230 Wien, Lemböckgasse 49 (BAZ 8) 1210 Wien, Holzmanngasse 5 (BAZ 9)

NEU

Auf 14.600 m² Betriebsfläche steht in den beiden Häusern BAZ 1 , Engerthstraße 113-117 und BAZ 2 , Innstraße 27-29 im 20. Bezirk eine hervorragende Ausbildungsstruktur zur Verfügung. Der vergrößerte Standort BAZ 3 im 23. Bezirk – Vienna Tech Park – bietet eine Fläche von 3.330 m² an Werkstätten und Schulungsräumlichkeiten für das Team Outplacement, für die vorgelagerten FIA-Maßnahmen sowie für den Metallbereich. Das BAZ 4 , die Jugendwerkstätte in der Puchgasse 1 im 22. Bezirk, hat eine Fläche von 2.867 m² für die praktische Berufs- orientierung zur Verfügung. Im BAZ 5 , in der Rampengasse im 19. Bezirk, sind weitere 1.100 m² an Werkstätten und Schulungsräumlichkeiten vorhanden. Rund 700 m² Schulungsfläche stehen im BAZ 6 , der Lernwerk- statt für Jugendliche, im 11. Bezirk in der Guglgasse 12 zur Verfügung. Das BAZ 7 , in der Plößgasse 13, 1040 Wien, umfasst ca. 450 m² für die KFT Ausbildungen. Nach Auslaufen der KFT Ausbil- dungen im Berichtsjahr wurde dieser Standort mit September 2022 geschlossen. Das BAZ 8 , als Standort der Berufswerkstatt in der Lemböckgas- se im 23.Bezirk, bietet eine Fläche von 972 m² für die praktische Berufsorientierung. Im BAZ 9 , in der Holzmannsgasse 5, stehen seit 2021 weitere Ausbildungsmöglichkeiten für die FIA und ÜBN mit einer Fläche von 3.400 m² zur Verfügung.

NEU

11 1

 DURCHGEFÜHRTE MASSNAHMEN 2022

Grafik 9: Gesamtanzahl der FIA-Kursteilnehmer:innen

0

100

200

300

400

500

600

Elektro Metall Bautechnische Assistenz IGT Tischlerei Labortechnik Biochemie (TZ) Labortechnik Biochemie (VZ) Coders.Bay Vienna FIA Coders.Bay Vienna Clearings Grundausbildungen Antenne VQ für Frauen

Männer

Frauen

Nach einer erfolgreich absolvierten Informationsveranstaltung beginnt für die FIA-Interessent:innen je nach Ausbildungsbereich ein weiteres Auswahlverfahren (Clearing/Grundausbildung) für den Einstieg in die eigentliche FIA. Dieses Auswahlverfahren bein- haltet je nach Ausbildungsbereich und Dauer u.a. die Vermittlung elementarer Rechenkenntnisse, eine inhaltliche Einführung in Fachkunde, die Feststellung der handwerklichen Fähigkeiten und der physischen Voraussetzungen für das angestrebte Berufsziel sowie das Erkennen und Vermitteln von Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Pünktlichkeit, Motivation und Ausdauer. Das Ziel liegt vor allem in der Einschätzung der fachlichen und per- sönlichen Stärken sowie der sozialen und persönlichen Reife und Kompetenz der potentiellen Teilnehmer:innen für den Einstieg in die eigentliche FIA.

Interessent:innen mit zu geringen Deutschkenntnissen für eine FIA Elektro/Metall werden zur Auffrischung ihrer Kenntnisse vor Einstieg in die Grundausbildung in den fachspezifischen Deutschkurs „Antenne“ eingeladen. Die „Vorqualifizierung für Frauen“ ist ein Teilzeitangebot speziell für Frauen mit Interesse an einer Facharbeiter:innen-Intensi- vausbildung im Bereich Elektro/Metall, denen aber die nötigen Voraussetzungen dafür fehlen. Diese „Vorqualifikation“ soll eine möglichst optimale Vorbereitung auf die Anforderungen einer FIA bieten und vorhandene Kenntnisse auffrischen und vertiefen. Eine weitere „Vorqualifizierung“ in Vollzeit, die für alle Teilnehmer:innen offen steht, folgt im Jahr 2023.

FIA ANGEBOTE 2022

Bereich Elektro Elektrotechnik: Elektro- und Gebäudetechnik Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnik Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnik Erneuerbare Energien (FiT) Mechatronik – Automatisierungstechnik (Vollzeit und Teilzeit) Kälteanlagentechnik

Bereich Metall Metalltechnik: Metallbau- und Blechtechnik Metalltechnik: Metallbau- und Stahlbautechnik Zerspanungstechnik Spengler:in – Bauspengler:in

Grafik 10: Elektroberufe

Grafik 11: Metallberufe

3 % Anlagen- und Betriebstechnik – Erneuerbare Energien

10 % Spengler:in – Bauspengler:in

3 % TZ Mechatronik

24 % Zerspanungs- technik

25 % Anlagen- und Betriebstechnik

17 % Mechatronik

8 % Metallbau- und Stahlbautechnik

17 % Kälteanlagen- technik

58 % Metallbau- und Blechtechnik

35 % Elektro- und Gebäudetechnik

 DURCHGEFÜHRTE MASSNAHMEN 2022

12

Im Bereich Labortechnik Biochemie wurden 438 Einladungen (63,5 % an Frauen) zu den acht angebotenen Infotagen versen- det, 289 Personen (66 %) mit einem Frauenanteil von 64,7 % nahmen an den Informationsveranstaltungen teil, und davon konnten in Folge konnten 111 Personen (38,4 %) ins Clearing einsteigen (Frauenanteil 67,6 %). Für den Einstieg in die FIA Installations- und Gebäudetechnik im Jahr 2022 fanden insgesamt sechs Infotermine statt, drei da- von bereits im Jahr 2021. Von den 226 eingeladenen Personen erschienen 123 Personen (54,4 %) mit einem Männeranteil von 99,2 % zu den Infotagen, davon wurden 24,4 % ins Clearing übernommen (Männeranteil 100%). 131 Personen wurden zu den drei Infotagen für die FIA TZ-Me- chatronik eingeladen, davon erschienen 63 Personen (48,1%) zu den Infoveranstaltungen (Frauenanteil von 38,1 %) und von diesen Teilnehmenden wurden 31 Personen (49,2 %) ins Clearing übernommen (Frauenanteil 71 %). Von den 54 eingeladenen Personen zu zwei Infotagen für die FIA Tischlerei erschienen 38 Personen (70,4 %), davon 14 Frauen (36,8 %). Von diesen 38 Teilnehmenden wurden neun Frauen (53 %) und acht Männer (47 %) ins Clearing übernommen. Für die FIA B autechnische Assistenz und Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnikerin Erneuerbare Energien sowie für die Weiterbildung „Technik für Büro und Handel“ fanden im Jahr 2022 keine Informationsveranstaltungen statt. Im Bereich Schweißen werden wöchentliche Informations- termine angeboten, zu denen 499 Personen (2,8 % Frauen) zugebucht wurden, 237 Personen (3,4 % Frauen) erschienen zu diesen Infotagen und in Folge traten 91 % Personen eine Schweißausbildung an (4,2 % Frauen). Im Rahmen von Coders.Bay Vienna wurden 453 Personen zu den laufend stattfindenden Infotagen eingeladen, davon erschienen 392 Personen (86,5 %) zu den Infoveranstaltungen (Frauenanteil 25,5 %). Von diesen 392 Teilnehmenden konnten 152 Personen (Frauenanteil 24,3 %) in die Orientierungsphase einsteigen.

Bereich Installations- und Gebäudetechnik Gas- und Sanitärtechnik

Bereich Holz Tischler:in

Bereich Labortechnik Biochemie Labortechnik Biochemie (Vollzeit und Teilzeit)

CODERS.BAY Vienna Applikationsentwicklung-Coding

FIA Teilzeitangebote Mechatronik – Automatisierungstechnik

Bautechnische Assistenz Labortechnik Biochemie

2.1.1 FIA INFORMATIONSVERANSTALTUNGEN

Das Berufsausbildungszentrum legt großen Wert auf eine aus- führliche Beratung von Interessent:innen sowie Kund:innen und bietet daher für jede seiner Facharbeiter:innen-Intensivausbil- dungen Informationsveranstaltungen an. Im Rahmen der Informationstage übermitteln wir einerseits grundlegende Informationen über Möglichkeiten, Abläufe und Inhalte, andererseits ist es uns auch besonders wichtig, den Interessent:innen die Möglichkeit für Fragen zu bieten und diese umfassend zu beantworten. Am Ende des Informationstages sollten sich alle Interessent:innen darüber im Klaren sein, ob die angebotene Ausbildung für sie geeignet und sinnvoll ist. Die Informationsveranstaltung beinhaltet u.a. Informationen über Berufs- und Ausbildungsmöglichkeiten, Organisation, Rahmen- bedingungen sowie Tests (z.B. in den Fächern Mathematik und Deutsch) für eine allfällige Vorselektierung und Einzelgespräche zur Gewinnung eines Ersteindrucks von den Interessent:innen in Bezug auf deren Verhalten, Potenzial und Motivation. Für die zwei größten FIA-Ausbildungsbereiche Elektro/Metall wurden auch im Berichtsjahr 2022 die meisten Informations- veranstaltungen angeboten: In zweiwöchigen Intervallen finden zwei eintägige in sich abgeschlossene Infoveranstaltungen statt. Insgesamt erhielten im Berichtsjahr 1661 Personen (93 % Män- ner, 7 % Frauen) vom AMS eine Einladung zu den Infoveranstal- tungen Metall/Elektro, davon erschienen 998 Personen zu den Infoveranstaltungen (Männer 92,2 %/Frauen 7,8 %). Von diesen 60 % Interessent:innen nahmen 526 Personen das Angebot für eine Ausbildung im BAZ wahr, davon konnten 93,5 % ins Clearing, 2,5 % in eine der FIA Metall/Elektro vorgelagerten Maßnahme und 4 % direkt in die FIA einsteigen.

2.2 ÜBERBETRIEBLICHE LEHRAUSBILDUNGEN UND „ERPROBUNG“

§30b Überbetriebliche Lehrausbildung (ÜBN 1 + ÜBN 2) sowie §8b verlängerte Lehre (ÜBV 1) und Teilqualifikation (TQU2)

Die berufliche Erstausbildung von jungen Menschen im Rahmen der überbetrieblichen Ausbildungen (ÜBN 1, ÜBN 2, ÜBV 1 Verlängerte Lehre und TQU 2 Teilqualifikation) ist seit Jahren ein weiterer Ausbildungsschwerpunkt im BAZ, die ebenso wie die „Erprobung“ – eine 4-tägige Berufsorientierungsmaßnahme für Jugendliche, die eine Lehrstelle suchen – ganzjährig angeboten wird. Die Erprobung dient zur Einstufung der Jugendlichen für eine Zubuchung zur Überbetrieblichen Lehrausbildung, verlängerten Lehre oder Teilqualifizierung.

Grafik 12: Anzahl der Besucher:innen des Infotags FIA Metall/Elektro

1000 1200 1400 1600 1800 2000

1766

1661

1637

1544

1239

1150

1037

998

2020 2021 2022

949

920

693

0 200 400 600 800

635

129

117

89

88

78

58

Zugebuchte Personen

Erschienene Personen

Zugebuchte Männer

Erschienene Männer

Zugebuchte Frauen

Erschienene Frauen

13

13

 DURCHGEFÜHRTE MASSNAHMEN 2022

ÜBA ANGEBOTE 2022

persönlichen Ressourcen und Kompetenzen der Jugendlichen, um gesellschaftliche Benachteiligungen abzubauen und deren persönliche Weiterentwicklung zu unterstützen. Ausbildungs- begleitende Maßnahmen wie Lernunterstützung, Workshops zu bildungs- und sozialrelevanten Themen und Hilfe bei der Bewer- bungsarbeit sollen den Lernerfolg unserer Jugendlichen fördern und die Erfolgsquote bei den Lehrabschlussprüfungen heben.

Bereich Elektro Elektro- und Gebäudetechniker:in

Bereich Metall Spengler:in

Im Jahr 2022 konnten 106 Jugendliche in eine Lehrstelle am ersten Arbeitsmarkt vermittelt werden.

Bereich Installations- und Gebäudetechnik Installations- und Gebäudetechniker:in: Gas- und Sanitärtechnik Installations- und Gebäudetechniker:in: Heizungstechnik Bereich Bau Hochbau Maler:in und Beschichtungstechniker:in Bautechnische Assistenz Tapezierer:in und Dekorateur:in Platten- und Fliesenleger:in

34 Jugendliche sind zu einer Lehrabschlussprüfung angetreten, davon haben 82,4 % die Prüfung mit einem positiven Ergebnis abgeschlossen. Erprobung Während der viertägigen Erprobung können Jugendliche, die eine Lehrstelle suchen, ihre Unsicherheiten bezüglich ihrer Be- rufswahl durch eine praktische Erprobung klären. Die Erprobung kann über das AMS oder einen Partnerbetrieb gebucht werden. Die Jugendlichen erhalten Informationen über die jeweiligen Berufsbilder, die konkreten Arbeits- und Tätigkeitsbereiche und beruflichen Anforderungen. Zielgruppenadäquat abgestimmte Basistests und berufsspezifisch adaptierte Zusatztests ge- ben einen ersten Eindruck von der fachlichen Eignung für den Wunschberuf. In den Praxismodulen werden berufsspezifische Tätigkeiten erprobt und Werkstücke angefertigt. Aufgrund der Ergebnisse der „Erprobung“ in Bezug auf fachliche und persönliche Eignung erfolgt am Bewerber:innentag die Zubu- chung der Teilnehmer:innen zur Überbetrieblichen Ausbildung (ÜBN 1, ÜBN 2), Verlängerten Lehre (VL) oder Teilqualifizierung (TQU2). Überbetriebliche Ausbildung „ÜBN 1“ Dabei handelt es sich um eine Ausbildung mit einer Ausbil- dungsdauer von max. 3,5 Jahren für Jugendliche mit guter bis durchschnittlicher Leistung in der Schule und „Erprobung“ bzw. beim AMS vorgemerkte Lehrstellensuchende, die bisher keine Lehrstelle gefunden oder eine betriebliche Lehre abgebrochen haben. Die Praxis wird im BAZ gelehrt, die Berufsschule wird wöchentlich oder im Block besucht. Während der Ausbildung werden Praktika bei Betrieben im Ausmaß von 4 bis 16 Wochen pro Jahr absolviert. Überbetriebliche Ausbildung „ÜBN 2“ Diese Ausbildung mit Ausbildungsvertrag, der kürzer als die ge- samte Lehrzeit ist, bietet ein Angebot für Lehrlinge mit sehr guter Leistung in der Schule und „Erprobung“, bei denen erkennbar ist, dass sie einer wirtschaftsnahen Ausbildung gewachsen sind und daher das Ziel einer Lehrstellenaufnahme im ersten Jahr errei- chen können. Die Praxis wird hier bei einem Lehrbetrieb erlernt, der Schulbesuch findet wöchentlich oder im Block statt. Das BFI unterstützt die Jugendlichen mit berufsbegleitenden oder auch speziellen Fachthemen. Für diese Ausbildung werden die Ju- gendlichen vom AMS und BFI extra ausgewählt und vorbereitet. Verlängerte überbetriebliche Ausbildung „ÜBV 1“ (Verlän- gerte Lehre ) Die „Verlängerte Lehre“ ist eine Ausbildungmit Ausbildungsvertrag, der um ein Jahr länger als die normale Lehrzeit ist. Dieses Angebot richtet sich vor allem an Jugendliche mit größeren schulischen Lerndefiziten, die mehr Unterstützung benötigen. Die Praxis wird im BAZ gelehrt, die Berufsschule wird wöchentlich besucht.

Kraftfahrzeugtechnik (bis 09/2022) Im Jahr 2022 bildete das BAZ insgesamt 652 Personen, davon 69 Frauen (10,6 %), im Rahmen der Überbetrieblichen Lehr- ausbildung (ÜBN, Teilqualifizierung und Verlängerte Lehre) aus:

Bautechnische Assistenz (39 Frauen) Elektro- und Gebäudetechniker:in (2 Frauen)

45

119 117 210

Hochbauer:in (1 Frau)

I nstallations- und Gebäudetechniker:in – Gas und Sanitärtechnik (1 Frau) 31 I nstallations- und Gebäudetechniker:in – Heizungs- technik (4 Frauen) 8 Kraftfahrzeugtechniker:in 100 Maler:in und Beschichtungstechniker:in (18 Frauen) 4 Platten- und Fliesenleger:in 11 Spengler:in 7 Tapezierer:in und Dekorateur:in (4 Frauen) 458 Jugendliche besuchten die ÜBN 1 und ÜBN 2 (Frauenanteil 12,9 %), 173 Jugendliche die Verlängerte Lehre (Frauenanteil 5,8 %) und 21 Jugendliche die Teilqualifizierung (Männeranteil 100 %). An der Erprobung nahmen 539 Jugendliche teil (Frauenanteil 11,1 %). Grafik 13: Gesamtanzahl der Kursteilnehmer:innen in Überbetrieblichen Lehrausbildungen

0

100

200

300

400

500

600

ÜBN

TQU

ÜBV

Erprobung

Männer

Mädchen und Frauen

Die Lehrlinge besuchen je nach Lehrplan geblockt oder wö- chentlich die Berufsschule. In unseren bestens ausgerüsteten Werkstätten und Lehrsälen erhalten die Jugendlichen nicht nur das nötige praktische Know-how, es erfolgt auch eine theoretische Vertiefung. Die Betriebspraxis stellt eine wichtige Ergänzung zur Ausbildung und einen wichtigen Schulterschluss mit der Wirtschaft dar. Sozialpädagogische Berater:innen erkennen und fördern die

 DURCHGEFÜHRTE MASSNAHMEN 2022

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Zusätzlich gibt es noch Unterstützung durch die Berufsausbil- dungsassistenz (BAS). Während der Ausbildung werden Praktika bei Betrieben im Ausmaß von 12 Wochen pro Jahr absolviert. Lehrgang zum Erwerb von Teilqualifikationen „TQU2“ Dabei handelt es sich um eine Ausbildung für Jugendliche, bei denen ein positiver Lehrabschluss zurzeit als nicht möglich eingeschätzt wird, und richtet sich vor allem an Jugendliche mit Lernbehinderung oder sonderpädagogischem Förderbedarf. Die Inhalte werden nach den Fähigkeiten der Jugendlichen mit ihr/ ihm in Zusammenarbeit mit BAS, Praxisbetrieb und dem BAZ festgelegt. Die Teilnehmer:innen erlernen die Praxis bei einem Praxisbetrieb und besuchen wöchentlich die Berufsschule. Zu- sätzliche Unterstützung findet durch das BAS und dem Team des BAZ, auch zum Teil im Praxisbetrieb, statt.

ist möglich. Im Berichtsjahr umfassten die Non-Stop-Ausbildun- gen im Bereich Schweißen inkl. externer Schulungsteilnehmer:in- nen insgesamt 251 Personen mit einem Frauenanteil von 3,6 %. Die fünfmonatige Ausbildung „Technik für Büro und Handel“ richtet sich speziell an Frauen, die bereits eine Ausbildung (z.B. Lehrabschluss, HAK etc.) als Bürokraft, im Einzelhandel oder in einem ähnlichen Bereich haben. Alternativ ist diese Ausbildung auch für Frauen mit mehrjähriger Berufserfahrung im Büro, Admin-Bereich oder Verkauf geeignet. Ziel der Maßnahme ist es, den Teilnehmerinnen ein breites Grundlagenwissen in un- terschiedlichen technischen Feldern zu vermitteln, damit sie im Anschluss an die Ausbildung in ihrem erlernten Beruf in einem technischen Unternehmen Fuß fassen können. Des Weiteren erfolgt eine Unterstützung bei der Suche nach einem Praktikum sowie der Einleitung eines Dienstverhältnisses. Im Jahr 2022 wurde diese Ausbildung nicht durchgeführt. An externen Schulungen, die von Firmenkund:innen in den Be- reichen Elektro, Metall, KFT sowie Schweißen gebucht wurden, nahmen 114 Personen teil. Die Jugendwerkstatt und Berufswerkstatt Die Jugendwerkstatt und Berufswerkstatt sind Angebote für Jugendliche am Übergang von Schule zu Ausbildung und Beruf, die laufend praktische Berufsorientierungen in verschiedenen Berufswerkstätten anbieten. Im Jahr 2022 wurden im Rahmen des maximal 10-wöchigen Berufsorientierungsprozesses 2985 Jugendliche (JUWE 2543/BEWE 442) im Alter zwischen 15 und 21 Jahren betreut, der Mädchenanteil betrug 37,12 %. Das Kursende erreichten in der Jugendwerkstatt 1627 Jugendli- che (66,2 %), davon 293 (11,9 %) bereits vorzeitig. 821 Jugendli- che (33,4 %) wurden im Zuge eines Kursabbruches abgemeldet. In der Berufswerkstatt erreichten 292 Jugendliche (66,1 %) das Kursende, 138 Jugendliche (31,2%) brachen den Kurs ab. Die Lernwerkstatt Die Lernwerkstatt bietet Jugendlichen, die die Pflichtschule ohne sonderpädagogischen Förderbedarf positiv abgeschlossen haben und (mit oder ohne Erprobung) für eine überbetriebliche Lehrausbildung vorgemerkt wurden, aber noch weitere punktu- elle Kenntnisse vor allem in Mathematik, Deutsch, Englisch und/ oder Informations- und Kommunikationstechnik benötigen, eine fünf- bis achtwöchige (Nach-)Qualifizierung an. Im Laufe des Jahres 2022 haben 623 Jugendliche - davon 41 % Mädchen - bewiesen, dass Lernen Spaß machen kann und an individuellen Trainings, gepaart mit einem bunten Methodenmix, teilgenommen. 554 Kursteilnehmer:innen (88,9 %) erreichten das Kursende, davon 105 (18,9 %) vorzeitig mit der Zusage für eine Lehrstelle bzw. Arbeitsaufnahme, 10,9 % brachen den Kurs ab. 2.4. JUGENDWERKSTATT, LERNWERKSTATT UND BERUFSWERKSTATT Nähere Informationen zur Jugendwerkstatt finden Sie im Jahres- bericht ab Seite 28 und zur Berufswerkstatt ab Seite 33.

2.3. (KURZ-)AUSBILDUNGEN UND WEITER- BILDUNGSMASSNAHMEN

Zusätzlich zu den eigentlichen Ausbildungsmöglichkeiten wurden 2022 auch noch folgende (Kurz-)Ausbildungen und Weiterbildun- gen im BAZ angeboten: IT-Ausbildungen im Rahmen von Coders.Bay Vienna

Kurzausbildungen „Non-Stop Schweißen“ Ausbildung „Technik für Büro und Handel“ Externe Schulungen für Firmenkund:innen

Coders.Bay Vienna bietet seit April 2021 Ausbildungen im IT-Bereich einerseits zum/zur Softwareentwickler:in andererseits zum/zur Netzwerktechniker:in an. Im Rahmen der mehrmals monatlich angebotenen Informati- onsveranstaltungen wird auch für diese Ausbildungen großer Wert auf ausführliche Beratung der Interessent:innen gelegt. Die Informationsveranstaltungen beinhalten u.a. Informationen über Berufs- und Ausbildungsmöglichkeiten, Organisation, Rah- menbedingungen sowie Tests für eine allfällige Vorselektierung und Einzelgespräche zur Gewinnung eines Ersteindrucks von den Interessent:innen in Bezug auf deren Verhalten, Potenzial und Motivation. Insgesamt erhielten im Berichtsjahr 453 Personen vom AMS eine Einladung zu den Coders.Bay Infoveranstaltungen. Mit 392 Personen (Frauenanteil 25,5%) nahmen 86,5 % aller Eingelade- nen dieses Angebot wahr und erschienen zu den Infoveranstal- tungen, davon besuchten 152 Personen (Frauenanteil 24,3 %) im Anschluss das Qualifying. Nachfolgend konnten insgesamt 93 Personen (61,2 %) in folgende Coders.Bay Ausbildungen aufgenommen werden: 47 Personen (50,6 %) in die Ausbildung Softwareentwickung (8,5 % Frauen), 15 Personen (16,1 %) in die Ausbildung Netzwerktechnik (6,7 % Frauen) sowie 27 Personen (29 %) in die FIA Applikationsentwicklung-Coding (14,1 % Frauen) und 4 Frauen (4,3 %) in die FIA Applikationsentwicklung-Coding im Rahmen von FiT mit Start 2023. Im Bereich Schweißen werden Ausbildungen in den verschie- densten Schweißverfahren angeboten, dabei reicht die Auswahl von einer fundierten Grundausbildung über Vorbereitungen auf die Normprüfungen bis zu Vorbereitungen auf Wiederholungsprü- fungen. Ein laufender Einstieg nach Maßgabe freier Kapazitäten

Nähere Informationen zur Lernwerkstatt finden Sie im Jahres- bericht ab Seite 31.

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 DURCHGEFÜHRTE MASSNAHMEN 2022

OUTPLACEMENT 03

Das Team Outplacement leistete auch im Jahr 2022 – zusätzlich zu den eigentlich BAZ-Ausbildungen – einen wichtigen Beitrag zur Unterstützung aller jugendlichen und erwachsenen Schu- lungsteilnehmer:innen bei der Suche nach einem geeigneten Praktikums- bzw. Arbeitsplatz für die Integration in nachhaltige Beschäftigungsverhältnisse sowie bei allen Vorbereitungen auf dem Weg dorthin. „Nicht locker lassen!“ – so lautet das wichtigste Motto im Out- placement-Team – und genau das versuchen die Betriebskon- takter:innen und Trainer:innen sowohl den Jugendlichen in der Lehrausbildung als auch den zukünftigen Facharbeiter:innen als entscheidende Kernkompetenz mit auf den Weg zu geben.

Karriere Start ist das Abschlussmodul für unsere erwachsenen Schulungsteil- nehmer:innen aus den Facharbeiter:innen-Intensivausbildungen. Hier organisieren wir sogenannte Mini-Jobdatings und schaffen damit für unsere Absolvent:innen bereits im Rahmen ihrer lau- fenden Ausbildung die Möglichkeit Personalverantwortliche, Recruiter:innen und/oder Unternehmer:innen kennenzulernen und mit diesen ins Gespräch zu kommen. Die Module Karriere Planung und Karriere Start beinhalten Lebenslauf – Motivationsschreiben – Bewerbungsunterstüt- zung – Onlineportale Praktikums-Vor-und-Nachbereitung Orientierung in der Jobsuche und Umgang mit Jobbörsen und Apps Individuelles Coaching Weiterbildungsmöglichkeiten Kommunikationstraining, Selbstpräsentation und Persönlich- keitsentwicklung Jobdatings und Firmenevents Professionelle Bewerbungsfotos und auf Wunsch auch kurze Bewerbungsvideos sind ein wichtiger und arbeitsintensiver Bestandteil des Karrieretrainings und werden direkt im eigenen Fotostudio des Outplacement-Centers produziert und bearbeitet. Praktika: Wie bereits beschrieben, ist die Praktikumsvermittlung, zusätzlich zu der eigentlichen Ausbildung, ebenfalls ein wichtiger Bestandteil. Im Rahmen des Moduls Karriere Planung konnten unsere Betriebskontakter:innen im Berichtsjahr insgesamt 336 Kursteilnehmer:innen erfolgreich in Praktikumsstellen vermitteln. Mini-Job-Datings: Ein Instrument, das wir in unserer Vermitt- lungstätigkeit auf quasi täglicher Basis verwenden, ist das „Mi- ni-Jobdating“. Im Rahmen der Karriere Start-Kurse organisieren wir vor Ort Termine oder Online-Termine mit Firmenvertreter:in- nen, um einen persönlichen Kontakt zwischen ihnen und unseren Absolvent:innen herzustellen. Sehr oft nutzen die Firmenverant- wortlichen auch die Gelegenheit, ihre Unternehmen im Rahmen einer Präsentation vorzustellen. Eine Anmeldung dazu ist sowohl telefonisch als auch über unsere Website www.baz.at möglich. Super-Job-Datings: Zweimal jährlich – imMai und imNovember – organisieren wir unsere sogenannten „Super- Job-Dating“-Wo- chen. Diese Veranstaltungen, auf denen die Bewerbungsgesprä- che teils in Präsenz an unserem Standort Gutheil-Schoder-Gasse und teils online stattfinden, laufen jeweils über den Zeitraum von In Summe nahmen im Jahr 2022 mehr als 1000 Personen an den Karriere-Kursen im Outplacement-Center teil. 2. VERMITTLUNG Vermittlung in der Facharbeiter:innen-Intensivausbildung (FIA):

OUTPLACEMENT-ANGBOTE

Die drei Schwerpunkte im Outplacement bilden 1. Karriere-Training & Coaching 2. Vermittlung 3. Firmen-Akquise und Betreuung von Kooperationspartnern

1. KARRIERE-TRAINING & COACHING

Das differenzierte Kursangebot des Outplacements richtet sich sowohl an jugendliche Lehrlinge, die an einer Überbetrieblichen Lehrausbildung teilnehmen, als auch an Erwachsene, die eine Facharbeiter:innen-Intensivausbildung durchlaufen. Karriere 2 Go nennt sich das fünftägige Modul für die jugendlichen Lehrlinge aus der Überbetrieblichen Lehrausbildung. Hier erhalten die Lehr- linge von erfahrenen Bewerbungstrainer:innen das grundlegende Handwerkzeug, um eigenständig mit Unternehmen in Kontakt zu treten und sich selbständig für Praktika oder Lehrstellen zu bewerben. Darüber hinaus werden die Teilnehmer:innen dazu angehalten, die von vielen Firmen anerkannten Bildungstests (Playmit Basic, Plamit Advanced) abzulegen. Die Lehrlinge haben hier auch je nach Bedarf die Möglichkeit mehrmals diesen Kurs im Verlauf ihrer Ausbildung zu besuchen, z.B., wenn aufgrund gleichzeitig stattfindender Berufsschultage Teile des Kurses nicht vollständig abgeschlossen werden konnten. Karriere Planung findet im Rahmen jeder Facharbeiter:innen-Intensivausbildung in der Regel drei bis vier Monate vor den geplanten Lehrab- schlussprüfungen der Teilnehmer:innen statt. In diesem Modul sollen Kursteilnehmer:innen lernen sich selbständig bei Unter- nehmen um ein Praktikum zu bewerben, mit allen aktuellen Unterlagen und in offizieller Form. Professionelle und tatkräftige Unterstützung bei allen Bewerbungsvorbereitungen und bei den Firmenrecherchen erhalten die Teilnehmenden dabei von unseren Betriebskontakter:innen.

 OUTPLACEMENT

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