BAZ_BERICHT_2025

BERUFSAUSBILDUNGS- ZENTRUM JAHRESBERICHT 2025

Die wirtschaftlichen Rahmenbedingungen , unter denen berufliche Ausbildung derzeit stattfindet, sind alles andere als einfach. Seit geraumer Zeit erleben wir eine Phase steigender Arbeitslosigkeit, begleitet von Insolvenzen und Personalfrei setzungen – insbesondere in industriellen Kernbereichen. Gleichzeitig geht die Zahl betrieblicher Lehrstellen zurück. Für viele junge Menschen wie auch für Erwachsene mit beruflichem Neuorientierungsbedarf bedeutet das: weniger Einstiegsmöglich keiten, mehr Unsicherheit und wachsende Hürden auf dem Weg in eine qualifizierte Beschäftigung. Gerade in solchen Zeiten zeigt sich, wie wichtig Ausbildungsstätten wie das Berufsausbildungszentrum (BAZ) des BFI Wien sind. Einrichtungen, die nicht abwarten, sondern handeln – und seit mittlerweile 39 Jahren Strukturen schaf fen, die Perspektiven eröffnen: für Menschen ebenso wie für den Arbeitsmarkt. Ein besonderer Meilenstein des vergangenen Jahres ist der erfolgreiche Abschluss der ersten Teilnehmer:innen des Öko-Booster-Projekts, das wir gemeinsam mit Jugend am Werk im Auftrag von AK Wien, AMS Wien und waff umsetzen. 14 von 14 Teilnehmer:innen der ersten Öko-Booster-Gruppe im Bereich der Facharbeiter:innen-Intensivausbildung Elektro- und Gebäudetechnik haben die Lehrabschlussprüfung bestanden – eine Person mit Auszeichnung, vier mit gutem Erfolg. Dieses Ergebnis ist in mehrfacher Hinsicht bemerkenswert. Viele der Teilnehmer:innen starteten ihre Ausbildung unter erschwerten Bedingungen – sei es aufgrund psychischer oder sozialer Herausforderungen oder aufgrund eingeschränkter Deutschkenntnisse. Dass sie dennoch innerhalb vergleichsweise kurzer Zeit einen formalen Berufsabschluss erreichen konnten, ist ein eindrucks voller Beleg für das Potenzial dieses Ausbildungsansatzes. Vor allem aber zeugt es von Fleiß, Durchhaltevermögen und großer Motivation der Teilnehmer:innen sowie vom hohen Engagement der beteiligten Trainer:innen und sozialpädagogische Betreuer:innen. Der Erfolg bestätigt eindrucksvoll, wie wirksam Ausbildungsformate sind, die Fachausbildung und Spracherwerb konsequent verbinden, und unterstreicht einmal mehr, wie wichtig passgenaue, unterstützende Ausbildungsformate in einem zunehmend herausfordernden arbeitsmarktpolitischen Umfeld sind. Passgenauigkeit ist auch das Leitmotiv in der im Berichtsjahr neu zusammen gelegten Schweißerei im BAZ 1. Durch die organisatorische und infrastrukturelle Bündelung konnten Ausbildungsqualität, Ressourcennutzung und Praxisnähe wei ter verbessert werden. Moderne Ausstattung und klar strukturierte Abläufe schaffen optimale Bedingungen für eine zeitgemäße, arbeitsmarktorientierte Ausbildung. Einen anderen, ebenso wichtigen Schwerpunkt setzt unsere Jugendwerk stat t in der Puchgasse, die im diesjährigen Jahresbericht ausführlich vorgestellt wird. Sie richtet sich an junge Menschen, für die klassische Bildungswege oft nicht (mehr) oder noch nicht greifen, und bietet niederschwellig, praxisnah und sozialpädagogisch begleitet reale Chancen auf Orientierung und berufliche Pers pektiven – besonders wichtig vor dem Hintergrund eines schwieriger werdenden Lehrstellenmarktes. Was all diese Beispiele verbindet, ist ein zentrales Prinzip unserer Arbeit: Ausbildung ist für uns nie Selbstzweck, sondern ein entscheidender Beitrag zur gesellschaftlichen Teilhabe und zur nachhaltigen Fachkräftesicherung. Möglich wird das durch das große Engagement unserer Mitarbeiter:innen – Trainer:innen, Sozialpädagog:innen und Kolleg:innen in der Verwaltung –, denen mein besonderer Dank gilt. Der vorliegende Jahresbericht gibt Ihnen anhand von Zahlen, Daten und Beispielen einen Einblick in diese Arbeit. Er zeigt, wie wir auf aktuelle Herausforderungen reagieren – und warum wir überzeugt sind: Investitionen in Ausbildung sind Inves titionen in die Zukunft.

Mag. Christian Nowak Geschäftsführer BFI Wien und Geschäftsbereichsleiter BAZ

In diesem Sinne wünsche ich Ihnen eine informative und anregende Lektüre.

Allgemeine statistische Informationen

6

Die Gesamtteilnahmen ......................................................................................................................... 6 Schwerpunkt Mädchen und Frauen ......................................................................................... 8 Der Lehrabschluss ................................................................................................................................. 10. Drop-Out .......................................................................................................................................................... 11

Durchgeführte Maßnahmen

12

Facharbeiter:innen-Intensivausbildung .............................................................................. 12 Informationsveranstaltungen . ...................................................................................................... 13 Überbetriebliche Lehrausbildungen und Berufs-Check ................................... 15. (Kurz-)Ausbildungen und Weiterbildungen . .................................................................... 17 Jugendwerkstatt, Lernwerkstatt und Berufswerkstatt ........................................ 17

Outplacement

18

Karriere-Training & Coaching ....................................................................................................... 18 Die Vermittlungstätigkeiten des Outplacement Center . ..................................... 19 Firmen Akquise und Betreuung unserer Partnerunternehmen ................... 21 Team Outplacement ............................................................................................................................. 21

Metall – BAZ-Schweißen

22

Datenquellen: Kursdatenbank, AMS Data-Warehouse, Kursverwaltung und Fachbereiche BAZ Redaktionsteam: Irina Biryukova, Oliver Bruckner, Sebastian Kaczor, Ulrike Kern, Marie Stiaßny, Jan Weinrich

News & Highlights 2025

26

Erfolgsgeschichten ................................................................................................... 29, 31, 32, 3

Standortvorstellung: Jugendwerkstatt 36

Berufsorientierung und Basisbildung 42

Jahresbericht Jugendwerkstatt ................................................................................................ 42 Jahresbericht Berufswerkstatt .................................................................................................. 45. Jahresbericht Lernwerkstatt ........................................................................................................ 46

Verwendete Abkürzungen:

LAP Lehrabschlussprüfung LEWE Lernwerkstatt RGS Regionalgeschäftsstelle TBA Technische Basisausbildung TQU Teilqualifizierung ÜBN/ÜBA Überbetriebliche Lehrausbildung ÜBV Verlängerte Lehre

CL Clearing FIA Facharbeiter:innen-Intensivausbildung GA Grundausbildung GFS Grundlagen der Fachsprache JUWE Jugendwerkstatt KMS Kooperative Mittelschule KT Kursteilnehmer:in

AK Arbeiterkammer Wien AMS Arbeitsmarktservice BAZ Berufsausbildungszentrum BEWE Berufswerkstatt BFI Wien Berufsförderungsinstitut Wien BiWi Berufsinformationszentrum der Wiener Wirtschaft

Allgemeine statistische Informationen

Das Berufsausbildungszentrum (BAZ) ist die überbetriebliche Ausbildungsstätte des BFI Wien für Handwerk und Tech nik mit sozialem Engagement. An acht Standorten werden praxisorientierte Ausbildungen in gefragten technischen und handwerklichen Berufsfeldern angeboten. Im Jahr 2025 standen insgesamt 1824 Ausbildungsplätze zur Verfügung.

Ein Ausbildungsschwerpunkt des BAZ liegt in der Facharbeiter:in nenausbildung (FIA) für Erwachsene, einschließlich vorgelagerter Grundausbildungen. Das Angebot 2025 umfasste die Fachrich tungen Metall-, Elektro- und Holztechnik sowie Installations- und Gebäudetechnik, Labortechnik Biochemie und Biotechnologie, Bautechnische Assistenz, Applikationsentwicklung Coding und

Systemtechnik. Seit 2022 werden zudem spezielle Klimaschutz ausbildungen wie Anlagen- und Betriebstechnik mit dem Spezial modul „Erneuerbare Energien“ angeboten. Die Ausbildungsinhalte werden in enger Zusammenarbeit mit der Wirtschaft gestaltet und kontinuierlich weiterentwickelt, um zukünftigen Fachkräften best mögliche Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu sichern.

1.1 Die Gesamtteilnahmen Die erstklassige Qualität der Ausbildung im BAZ und die erfolg reichen Ergebnisse sind unter anderem auf die hervorragende Zusammenarbeit zwischen den Fachabteilungen, dem Outpla cement und der Sozialpädagogik zurückzuführen. In diesem Zusammenhang möchten wir uns auch in diesem Jahr bei allen

BAZ-Mitarbeiter:innen bedanken.Mit ihrem großen Engagement, ihrer Flexibilität, ihrem Fachwissen und ihren hervorragenden Leistungen haben sie erneut für einen reibungslosen und quali tativ hochwertigen Ausbildungsbetrieb im BAZ gesorgt.

Gesamtzahl der Kursteilnehmer:innen

Clearings Grundlagen der Fachsprache Technische Basisausbildung Frauen Technische Basisausbildung VZ Grundausbildungen

609

63

14

56

311

Elektroberufe Metallberufe ÖKO-Booster Labortechnik Biochemie Tischler:in Bautechnische Assistenz Coders.Bay FIA Coders.Bay Lehrgänge Coders.Bay Qualifizierung Ü BN, TQN, Ü BV Berufs-Check Jugendwerkstatt Lernwerkstatt Berufswerkstatt NonStop/BAZ Schweißen Freifinanzierte Kurse

346

179

168

155

33

9

59

104

198

638

578

2532

632

513

156

86

6

Jahresbericht 2025

Allgemeine statistische Informationen

Im Rahmen der FIA wird seit Sommer 2023 das Projekt „ÖKO-Boos ter“ umgesetzt. Dabei handelt es sich um eine Initiative der AK Wien, des waff und des AMS Wien. Das Projekt bietet arbeitssuchenden jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund im Alter von 18 bis 24 Jahren die Möglichkeit, innerhalb von zwei Jahren eine Ausbil dung in den klimarelevanten Zukunftsberufen Elektro- und Gebäu detechnik sowie Installations- und Gebäudetechnik zu absolvieren. Weitere (Kurz)Ausbildungen im Bereich Schweißen sowie IT-Aus bildungen in den Bereichen Softwareentwicklung, Data Enginee ring & KI sowie System & Network Engineering im Rahmen der Coders.Bay Vienna ergänzen das umfangreiche FIA-Angebot.

Auch für die Zielgruppe der Jugendlichen stehen vielfältige Ange bote zur Verfügung: einerseits im Rahmen der überbetrieblichen Lehrausbildung, andererseits in der Jugend- und Berufswerk statt mit unterschiedlichen handwerklichen Erprobungsmöglich keiten sowie in der Lernwerkstatt zur Auffrischung und gezielten Vermittlung von Inhalten in Deutsch, Mathematik und Englisch. Das Team Outplacement leistet – zusätzlich zu den eigentlichen BAZ-Ausbildungen – einen wichtigen Beitrag zur Unterstützung der Teilnehmenden bei der Suche nach einem geeigneten Prakti kums-, Lehrstellen-, bzw. Arbeitsplatz für die Integration in nach haltige Beschäftigungs- und Lehrverhältnisse.

Kursteilnahmen – Teilnehmer:innenzahlen 2025 BAZ gesamt: 7439 TN (Frauenanteil 27,2%)

FIA 2062 Teilnehmer:innen Frauenanteil: 24,6 %

Jugend 4893 Teilnehmer:innen Frauenanteil: 29,7 %

 davon Über betriebliche Lehr ausbildungen (ÜBN, verlängerte Lehre, Teilqualifizierung, Berufs-Check): 1216 TN (Frauenanteil 9,7%)  davon JUWE, LEWE, BEWE: 3677 TN (Frauenanteil 36,3%)  davon Coders.Bay (inkl. Qualifying): 104 TN (Frauenanteil 12,5%)

 davon in einer der FIA vor gelagerten Maß nahme (Clearing, Grundlagen der Fachsprache,

2062 TN

4893 TN

Technische Basis ausbildung, Vormo dule ÖKO-Booster, Grundausbildungen): 1208 TN (Frauenanteil 21,2%)  davon FIA ÖKO-Booster: 73 TN (Frauenanteil 4,1%)  davon Vormodule ÖKO-Booster: 95 TN (Frauenanteil 3,2%)

168 TN

484 TN

ÖKO- Booster Frauenanteil: 3,6%

(Kurz-)Ausbildungen und Weiterbildungen

484 Teilnehmer:innen Frauenanteil: 12,6 %

7

Jahresbericht 2025

Allgemeine statistische Informationen

Allgemeine statistische Informationen

DIE AUSBILDUNGEN WURDEN 2025 IN ACHT STANDORTEN DURCHGEFÜHRT:

1200 Wien, Engerthstraße 113-117 (BAZ 1)

1190 Wien, Rampengasse 3-5 (BAZ 5) f Im BAZ 5 sind weitere 1.100 m² an Werkstätten- und Schu lungsräumlichkeiten vorhanden. 1110 Wien, Guglgasse 12 (BAZ 6) f Rund 1.700 m² Schulungsfläche teilen sich im BAZ 6 die Lern werkstatt für Jugendliche und die Coders.Bay Vienna mit ihren IT-Ausbildungen. 1230 Wien, Lemböckgasse 49 (BAZ 8) f Das BAZ 8 als Standort der Berufswerkstatt bietet eine Fläche von 972 m² für die praktische Berufsorientierung 1210 Wien, Holzmanngasse 5 (BAZ 9) bis 31.12.2025 f Im BAZ 9 standen weitere Ausbildungsmöglichkeiten für die FIA und der überbetrieblichen Lehrausbildung mit einer Fläche von 3.400 m² zur Verfügung.

1200 Wien, Innstraße 27-29 (BAZ 2) f Auf 14.600 m² Betriebsfläche steht in den beiden Häusern eine hervorragende Ausbildungsstruktur mit Werkstätten, Trainingsräumen und Labors zur Verfügung. 1230 Wien, Gutheil-Schoder-Gasse 17 (BAZ 3) f Der vergrößerte Standort BAZ 3 im 23. Bezirk – Vienna Tech Park – bietet für das Team Outplacement sowie für die der FIA vorgelagerten Maßnahmen als auch für den Metallbereich mit Werkstätten und Schulungsräumlichkeiten eine Fläche von 3.330 m². 1220 Wien, Puchgasse 1 (BAZ 4) f Der Jugendwerkstatt in BAZ 4 steht eine Fläche von 2.670 m² für die praktische Berufsorientierung zur Verfügung.

1.2 Schwerpunkt Mädchen und Frauen Die frauenspezifischen Projekte verfolgen das Ziel, das BAZ auch als attraktiven Ausbildungsort für Frauen und Mädchen zu positionieren und den Frauenanteil weiter zu erhöhen.

Im Berichtsjahr nahmen insgesamt 2.022 Frauen an einer Maß nahme im BAZ teil, was einem Frauenanteil von 27,2 % unter allen Teilnehmenden entspricht.

Frauenanteil je Ausbildungsbereich (Teilnehmer:innen-Anzahl)

Anteil der Frauen nach Bereich – 2025 im Vergleich mit 2023 und 2021

100%

251

85

109

63

1336

90%

575

80%

359

70%

603

252

60%

2341

50%

40%

30%

20%

10%

0%

FIA

LEWE

JUWE

BEWE

Metall

JUWE, LEWE, BEWE

Elektro

Clearings Metall/Elektro

Tischler:in

Bautechnische Assistenz

Coders.Bay

Labortechnik Biochemie

CODERS.BAY

GA, GFS, TBA

GA, GFS, TBA

ÜBN, ÜBV, TQU

ÜBN, ÜBV, TQU

Männer

Frauen und Mädchen

2021

2023

2025

8

Jahresbericht 2025

Allgemeine statistische Informationen

SPEZIELLE (TEILZEIT-)ANGEBOTE FÜR FRAUEN 2025:

in der Informatik zu arbeiten bzw. technische Aufgabenstellungen auszuführen.

Teilzeitausbildungen bieten vor allem weiblichen Teilnehmer:innen eine Ausbildungsmöglichkeit, die eine Vollzeitausbildung zeitlich nicht mit anderweitigen Verpflichtungen (z.B. Kinderbetreuung, Pflegepflichten) vereinbaren können. f FIT – Frauen in Handwerk und Technik f FIA Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnik Erneuer bare Energie f FIA Applikationsentwicklung-Coding (ausschließlich für Frauen im Rahmen von FiT) f FIA Teilzeit Labortechnik Biochemie und Biotechnologie f FIA Teilzeit Mechatronikerin f Technische Basisausbildung für Frauen in Teilzeit: Vorberei tung auf eine berufliche Ausbildung sowie Auffrischung und Vertiefung vorhandener Kenntnisse für den Einstieg in die FIA-Grundausbildung Das Angebot von FiT – Frauen in Handwerk und Technik richtet sich speziell an Frauen mit Interesse an einer Facharbei ter:innen-Intensivausbildung. Zielgruppe sind Frauen, die sich beruflich neu orientieren möchten, ebenso wie Frauen ohne besondere handwerkliche Vorkenntnisse, Lehrabbrecherinnen sowie Frauen mit einschlägiger Berufserfahrung, die eine Lehr abschlussprüfung ablegen möchten. Die FIA Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnikerin mit dem Schwerpunkt Erneuerbare Energien wird in Vollzeit mit einer Dauer von 21 Monaten angeboten. In dieser Ausbil dung beschäftigen sich die Teilnehmerinnen einerseits mit der Planung und Dimensionierung sowie der Errichtung und Prüfung von Anlagen im Bereich erneuerbarer Energien und andererseits mit deren Wartung und Instandhaltung. Teilzeit Die FIA Applikationsentwicklung-Coding FiT, eine Ausbildung zur Programmiererin in Teilzeit, mit Start im April 2023 für 10 Frauen und mit einer Dauer von 24 Monaten. Diese Aus bildung richtet sich speziell an Frauen, die sich vorstellen können,

Teilzeit Die FIA Labortechnik Biochemie und Biotechno logie vermittelt alle notwenigen Kenntnisse, um in diesem spannenden Berufsfeld erfolgreich durchstarten zu können. Labortechniker:innen führen in Chemielaboratorien chemische, physikalisch-chemische, biochemische und biotechnologische Untersuchungen und Versuche mit unterschiedlichsten Laborge räten an verschiedensten Stoffen durch und untersuchen dabei vor allem deren Beschaffenheit, Zusammensetzung, Reinheit und Verwendbarkeit. Teilzeit Die FIA Mechatroniker:in Teilzeit bietet spannende Aufgaben im Bereich der Automatisierungstechnik. Schwerpunkte dieser Ausbildung sind das Herstellen, Inbetriebnehmen und Prüfen sowie das Warten, Instandhalten und Instandsetzen von Kompo nenten und Systemen für den Maschinen-, Anlagen- und Gerätebau. Teilzeit Die FIA Bautechnische Assistenz Teilzeit ist ein spezielles Angebot für Personen, die an einer technisch-wirt schaftlichen Ausbildung im Baubereich interessiert sind. Ziel der zweijährigen Ausbildung ist es, den Teilnehmer:innen entspre chendes fundiertes Wissen im technischen sowie im wirtschaft lichen Bereich zu vermitteln. Teilzeit Die Technische Basisausbildung für Frauen, eine vor gelagerte Maßnahme zur FIA, richtet sich speziell an Frauen, die an einer Facharbeiter:innen-Intensivausbildung im Bereich Elektro/ Metall interessiert sind, denen jedoch die notwendigen Vorausset zungen dafür fehlen. Ziel der Basisausbildung ist es, eine optimale Vorbereitung auf die Anforderungen der FIA zu bieten sowie vor handene Kenntnisse aufzufrischen und zu vertiefen. Die Inhalte umfassen insbesondere Mathematik, Logik, Deutsch, theoretische und praktische Grundkenntnisse in den Bereichen Metall und Elek tro sowie Methodenkompetenzen wie „Lernen lernen“.

Frauenanteil in den Überbetrieblichen Lehrausbildungen 2025

Frauenanteil in den Facharbeiter:innen-Intensivausbildungen 2025

3,6 %

100%

100%

10,6 %

9,1 %

9,5 %

14,5 %

17,9 %

73,6 % 48,5% 44,4 % 54,2 %

90%

90%

80%

80%

70%

70%

60%

60%

50%

50%

40%

40%

30%

30%

20%

20%

10%

10%

0%

0%

TQU

ÜBV

ÜBN

Elektro

berufe

Tischler:in

Bautechnische Assistenz

Coders.Bay

Labortechnik

Metallberufe

ÖKO-Booster

Berufs-Check

Männer

Frauen und Mädchen

Männer

Frauen und Mädchen

9

Jahresbericht 2025

Allgemeine statistische Informationen

Allgemeine statistische Informationen

1.3 Der Lehrabschluss Die Lehrabschlussprüfung (LAP) ist im Berufsausbildungs gesetz (BAG) geregelt, findet am Ende der Lehrzeit statt und wird von der örtlichen Wirtschaftskammer abgenommen. Sie überprüft, ob die Auszubildenden die für ihren Aus bildungsberuf erforderlichen Fertigkeiten und Kenntnisse erworben haben und diese in der Praxis anwenden können. Die mehrtägige Prüfung gliedert sich in einen theoretischen und Lehrabschlussprüfungen Facharbeiter:innen- Intensivausbildungen 2025 Im Bereich der FIA traten f 322 Teilnehmer:innen (Frauenanteil 29,2%) im Jahr 2025 zu einer Lehrabschlussprüfung an, f 290 Teilnehmer:innen (90 %) absolvierten diese mit positivem Erfolg f davon 19,2 % sogar mit ausgezeichnetem Erfolg.

einen praktischen Teil und umfasst sowohl schriftliche als auch mündliche Prüfungselemente. Die zuständigen Prüfungskom missionen der Wirtschaftskammer Wien nehmen die Lehrab schlussprüfungen ab und stellen nach erfolgreichem Abschluss ein Prüfungszeugnis mit Beurteilung des Prüfungserfolges aus („bestanden“, „guter Erfolg“ oder „mit Auszeichnung“). Nicht bestandene Lehrabschlussprüfungen können wiederholt werden.

Lehrabschlussprüfungen Überbetriebliche Lehrausbildungen 2025

Im Jugendbereich sind im Rahmen der überbetrieblichen Lehre f 34 Teilnehmer:innen zu einer Lehrabschlussprüfung angetreten f davon haben 53 % die Prüfung mit einem positiven Ergebnis abgeschlossen.

49 Anlagen- und Betriebstech niker:in (inkl. Kälteanlagen techniker:innen)

7 Elektro- und Gebäudetechnik

41 Labortechniker:in Vollzeit

39 Metallbau-und Blech techniker:in

17 Bauspengler:in

19 Kälteanlagentechniker:in

16 Installations- und Gebäude techniker:in

38 Elektro- und Gebäudetechniker:in

4 Maler:in und Beschichtungs techniker:in

5 Bautechnische Assistenzt

11 Zerspanungs techniker:in

12 Tischler:in

16 Labortechniker:in Teilzeit

8

36 Mechatroniker:in

Energie:in

Bautechnische Assistenz

14 Elektro- und Ge bäudetechniker:in ÖKO-Booster

entwicklung-Coding 8 Anlagen- und

9 Applikations

Betriebstechni

ker:in Erneuerbare 5 Stahlbautechniker:in

2 Hochbauer_in

LAP-Ergebnisse der FIA 2025

Elektro - und Gebäudetechnik Elektro - und Gebäudetechnik ÖKO-Booster Anlagen- und Betriebstechnik Anlagen- und Betriebstechnik Erneuerbare Energie Mechatronik - Automatisierungstechnik Kälteanlagentechnik Metallbau- und Blechtechnik Stahlbautechnik Zerspanungstechnik Spengler:in – Bauspengler:in Bautechnische Assistenz

Labortechnik Vollzeit Labortechnik Teilzeit Tischler:in Applikationsentwicklung-Coding

Auszeichnung

Guter Erfolg

Bestanden

Negativ

10

Jahresbericht 2025

Allgemeine statistische Informationen

1.4 Drop-Out Durch die kontinuierliche Förderung der Lern- und Leistungsfähigkeit, Motivation und des Durchhaltevermögens der Teilnehmer:innen wird eine niedrige Drop-out-Rate in allen Fachbereichen des BAZ angestrebt.

In den Facharbeiter:innen-Intensivausbildungen wird dar auf Wert gelegt, dass aus den verschiedenen Einstiegsphasen interessierte, motivierte und geeignete Kursteilnehmer:innen hervorgehen.

Im Bereich der überbetrieblichen Lehrausbildung betrug die Austrittsquote f 27,9 % bei ÜBN, Verlängerter Lehre sowie Teilqualifizierung (in 26,3 % der Fälle wurde die Lehrausbildung aufgrund eines Dienstverhältnisses abgebrochen) und f 13,3 % beim Berufs-Check Die Austritte inkludieren Kündigungen auf eigenen Wunsch, einvernehmliche Auflösungen des Dienstverhältnisses sowie Kündigungen durch das BFI als Dienstgeber. Im Jugendbereich lag die Abbruchs- bzw. Ausschlussquote f in der Jugendwerkstatt bei 20,3 %, f in der Lernwerkstatt bei 8,5 % und f in der Berufswerkstatt bei 49,9 %.

Die Drop-out-Quote lag im Berichtszeitraum f in den Clearings bei 15,4 %

f in den der FIA vorgelagerten Maßnahmen (Grundlagen der Fachsprache, Technische Basisausbildung, Grundausbildun gen) bei 12,8 % und f in den eigentlichen FIAs bei 3,7 %. Im Projekt ÖKO-Booster verzeichneten wir eine Drop-out-Quote f in den Vormodulen von 11,6 % und f in den FIA´s EGT und IGT von 9,6 %.

Bei den IT-Ausbildungen im Rahmen von Coders.Bay Vienna kam es bei 8,7 % der Teilnehmenden zu einem Kursabbruch.

Dropout-Rate je Ausbildungsbereich 2025 (bezogen auf Eintritte innerhalb der Geschlechtsgruppen)

30%

28,5 %

25%

20%

22,7 %

22,2 %

21,9 %

15%

16,7 %

15,3 % 12,3 %

13,2 %

10%

12,5 %

10,5 %

9 %

5%

3,7%

0%

FIA

GA, TBA, GFS

ÖKO-Booster

Coder.Bay FIA

ÜBN, ÜBV, TQU

JUWE, LEWE, BEWE

Dropout Frauen und Mädchen

Dropout Männer

Die Gründe für Kursabbrüche sind vielfältig. Einerseits kommt es zu Kursabmeldungen seitens des Ausbildungsinstituts, andererseits entscheiden sich die Teilnehmer:innen selbst, die Ausbildung abzubrechen.

DIE HAUPTGRÜNDE FÜR KURSABBRÜCHE AUF INITIATIVE DES BAZ:

DIE GRÜNDE SEITENS DER TEILNEHMER:IN NEN FÜR EINEN VORZEITIGEN ABBRUCH:

f Fehlzeiten: Teilnehmer:innen fehlen entschuldigt oder nicht entschuldigt, sie kehren aus Krankenständen nicht zurück, melden sich nicht auf Abwesenheitsbriefen oder weisen gene rell zu hohe Abwesenheitsquoten auf. f Lernschwierigkeiten: Teilnehmer:innen bestehen zum wie derholten Male Tests oder Lernzielkontrollen nicht, können dem Unterricht nicht folgen, sind handwerklich ungeschickt oder entsprechen nicht den fachlichen Anforderungen. f Disziplinarische Gründ e: Teilnehmer:innen verstoßen gegen die gültige Ausbildungsvereinbarung, sie verweigern beispiel weise die Arbeit, gefährden die Sicherheit, zeigen ein destruk tives Sozialverhalten etc. f Weitere Gründe: mangelndes Interesse, mangelnde Aus bildungsreife, gesundheitliche Probleme

Der Hauptgrund für einen Abbruch sind meist persönliche Prob leme, wie beispielsweise Lebenskrisen, Veränderung der familiä ren Situation oder finanzielle Probleme. Es folgen Lernprobleme, gesundheitliche Probleme, längere Krankenstände, mangelndes Durchhaltevermögen oder die Notwendigkeit, Geld verdienen zu müssen. Generell zeigen die Erfahrungen der letzten Jahre, dass Kursabbrüche in der Regel auf mehrere gleichzeitig auftretenden Probleme zurückzuführen sind. Häufig handelt es sich um kurzfristige Abbrüche mit anschlie ßender Wiederaufnahme in die Ausbildung nach Klärung oder Behebung der persönlichen Konfliktsituation.

11

Jahresbericht 2025

Allgemeine statistische Informationen

Durchgeführte Maßnahmen 2025

Im Jahr 2025 verteilten sich die Ausbildungsangebote auf acht Standorte, in denen durchschnittlich täglich mehr als 1.500 Personen ausgebildet wurden. Für die Betreuung der Kursteilnehmer:innen im BAZ waren im Berichtsjahr mehr als 240 Personen verantwortlich, u. a. Trainer:innen, sozialpädagogische Betreuer:innen, Verwaltungsmitarbeiter:innen, Leiter:innen und Betriebskontakter:innen.

2.1. FIA Informationsveranstaltungen Das Berufsausbildungszentrum legt großen Wert auf eine aus führliche Beratung von Interessent:innen sowie Kund:innen und bietet daher für seine Aus- und Weiterbildungen Informationsver anstaltungen an.

Für den Ausbildungsbereich Labortechnik Biochemie und Biotechnologie wurden f 610 Einladungen (Frauenanteil 66,2 %) zu den zehn Informa tionstagen versendet, f davon besuchten 435 Personen (71,3 %) die Veranstaltung (Frauenanteil 68,8 %) f 117 Personen (Frauenanteil 67,5 %) konnten anschlie ßend in das Clearing und 1 Interessent direkt in die FIA aufgenommen werden. Im Rahmen der FIA Tischler:in wurden f 198 Personen (Frauenanteil 37 %) zu den sechs Infotagen eingeladen, f davon kamen 129 Personen (65 %) zu den Infoveranstaltungen, f davon konnten 55 Personen in die Grundausbildung (Clearing) übernommen werden.

Im Rahmen der Informationstage vermitteln wir einerseits grund legende Informationen über Möglichkeiten, Abläufe und Inhalte der Ausbildung. Andererseits ist es uns besonders wichtig, den Interessent:innen die Möglichkeit zu geben, Fragen zu stellen, und diese umfassend zu beantworten. Ziel ist es, dass sich alle Interes sent:innen am Ende des Informationstags darüber im Klaren sind, ob die angebotene Ausbildung für sie geeignet und sinnvoll ist. Die Informationsveranstaltung beinhaltet unter anderem Informa tionen zu Berufs- und Ausbildungsmöglichkeiten, zur Organisation und zu den Rahmenbedingungen sowie Tests (zum Beispiel in den Fächern Mathematik und Deutsch) zur Vorauswahl und Einzelgesprä che, um einen ersten Eindruck von den Interessent:innen in Bezug auf ihr Verhalten, ihr Potenzial und ihre Motivation zu gewinnen. Auch im Berichtsjahr 2025 wurden für die beiden größten FIA-Aus bildungsbereiche Elektro/Metall die meisten Informationsver anstaltungen, die jeweils vierzehntägig stattfinden, angeboten. f Insgesamt 1987 Personen (93 % Männer, 7 % Frauen) wurden vom AMS zu den Infotagen eingeladen f 1341 Personen (67,5 %) erschienen (7,1 % Frauenanteil) f 617 Personen (46 %) nahmen das Schulungsangebot wahr > 95 % ins Clearing, 1 % in eine vorgelagerte Maßnahme, 4 % direkt in die FIA Für das Projekt ÖKO-Booster wurden im Berichtszeitraum sechs Informationsveranstaltungen angeboten (ein Termin aus schließlich für Frauen) f dazu 255 Personen eingeladen f davon erschienen 175 Personen (68,6 %) und f konnten anschließend 57 Personen in die Vormodule einsteigen (ausschießlich männliche Interessenten).

Teilnehmer:innen der Infotage FIA Metall/Elektro 2025

6

21

1341

547

520 520

1987

Zugebuchte Personen

Erschienene Personen

davon übertritt in ...

FIA

GA, TBA, GFS

... Clearing

12

Jahresbericht 2025

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Im Rahmen von Coders.Bay Vienna erhielten f 589 Personen (27,2 % Frauen) eine Einladung zu den Informationsveranstaltungen f mit 537 Personen (Frauenanteil 28,1 %) nahmen 91,2 % aller Eingeladenen dieses Angebot wahr f davon konnten 193 Interessent:innen in das Qualifying übernommen werden (Frauenanteil 62,2 %).

Für den umstrukturierten Ausbildungsbereich Schweißen, mit ausschließlich Tageskursen ab September 2025, wurden von August bis Ende Dezember acht Informationsveranstaltungen angeboten. f 368 Personen (Frauenanteil 2,5 %) wurden dazu eingeladen f 214 Interessent:innen (58 %) erschienen zu den Infotagen (Frauenanteil 4,2 %) f 88 Personen (41 % ) davon eine Schweißausbildung angetreten (Frauenanteil 8 %).

Der Prozentsatz der zu Infotagen erschienenen Personen im Jahr 2025

100 %

80 %

60 %

40 %

20 %

0 %

Erschienen

Erschienene Männer

Erschienene Frauen

Metall/Elektro

ÖKO-Booster

Labortechnik

Tischlerei

Coders.Bay

BAZ-Schweißen

2.2 Facharbeiter:Innen-Intensivausbildung

Einen Ausbildungsschwerpunkt im BAZ bilden nach wie vor die Facharbeiter:innen-Intensivausbildungen¬ (FIA) gemäß § 23 Berufsausbildungsgesetz (BAG) und deren vorgelagerte Maß nahmen (Grundausbildung, Grundlagen der Fachsprache, tech nische Basisausbildung sowie die Vormodule im Rahmen von ÖKO-Booster). Die jahresübergreifenden FIA-Ausbildungen erfolgen in der Regel im sogenannten modularen Ausbildungssystem, d.h. die Module sind in sich abgeschlossene Ausbildungsabschnitte mit definierten Lehr- und Lernzielen, die sowohl Praxis als auch Theorie beinhal ten. Die Ausbildungsdauer beträgt je nach Ausbildungsziel bis zu 24 Monate. Das geplante Ziel der Facharbeiter:innen-Intensivaus bildungen ist es, die Teilnehmer:innen zur Lehrabschlussprüfung zu führen, diese erfolgreich abzulegen und anschließend in einen Job zu vermitteln.

Gesamtanzahl der Kursteilnehmer:innen in Facharbeiter:innen-Intensivausbildungen 2025

350

300

250

200

150

100

50

0

Elektro

berufe

Tischler:in

Bautechnische Assistenz

Coders.Bay

Labortechnik Biochemie

Metallberufe

ÖKO-Booster

Männer

Frauen

13

Jahresbericht 2025

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Durchgeführte Maßnahmen

Bei allen Ausbildungen wird besonderer Wert auf fachlich und päd agogisch geschultes Personal, erwachsenengerechte Methodik und Didaktik, das Prinzip der Selbstaktivierung sowie digitales Know-how gelegt. Zur Überprüfung des Lernfortschritts finden regelmäßige Lernzielkontrollen statt, die unter anderem aus Tests, praktischen Übungen und Projektarbeiten bestehen. Des Weiteren erhalten unsere Kursteilnehmer:innen ein laufendes Feedback über den von ihnen erbrachten Lernfortschritt.

f 322 Teilnehmer:innen (Frauenanteil 29,2%) traten insgesamt im Jahr 2025 zu einer Lehrabschlussprüfung an, f 290 Teilnehmer:innen (90,06 %) absolvierten diese mit positivem Erfolg, davon f 19,2 % mit ausgezeichnetem Erfolg und f 26,1 % mit gutem Erfolg Für die Datenerhebung zählt jedes Begehren, d.h. ein/e Teilneh mer:in in mehreren Maßnahmen wird im System mehrfach erfasst und somit gezählt, z.B. ein/e Teilnehmer:in mit Absolvierung der Maßnahmen Clearing, Grundlagen der Fachsprache, Technische Basisausbildung und FIA wird viermal erfasst und somit viermal gezählt.

Im Verlauf des Berichtsjahres besuchten f 2062 Teilnehmende (Frauenanteil 24,6%) eine FIA-Ausbildung,

f davon 1208 Teilnehmer:innen (Frauenquote 21,2%) eine der FIA vorgelagerte Maßnahme (Clearing, Grundausbildung, Grundlagen der Fachsprache, technische Basisausbildung sowie die Vormodule im Rahmen von ÖKO-Booster).

FIA ANGEBOTE 2025 Bereich Elektro, TN-Anzahl f Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnik f Elektrotechnik: Elektro- und Gebäudetechnik f Elektrotechnik: Anlagen- und Betriebstechnik Erneuerbare Energien f Mechatronik – Automatisie rungstechnik (Teilzeit: ) f Kälteanlagentechnik Bereich Metall, TN-Anzahl f Metalltechnik: Metallbau- und Blechtechnik f Metalltechnik: Stahlbau technik f Zerspanungstechnik f Spengler:in – Bauspengler:in

5 %

4 %

DER FIA-ABLAUF UND IHRE ZIELE: f Informationsveranstaltung mit Aufnahmetests als erstes Auswahlverfahren f Einstieg in das Clearing nach erfolgreichem Abschluss der Informationsveranstaltung, als zweites Auswahlverfahren f Interessent:innen mit zu geringen Deutschkenntnissen für eine FIA Elektro/Metall werden zur Auffrischung ihrer Kenntnisse vor Einstieg in die Grundausbildung in den fachspezifischen Deutschkurs „Grundlagen der Fachsprache“ zugebucht f Die „Technische Basisausbildung“ bietet jenen FIA-Inte ressent:innen, denen die nötigen Voraussetzungen dafür fehlen, mit der Auffrischung und Vertiefung vorhandener Kenntnisse eine optimale Vorbereitung auf die Anforderun gen einer FIA f in Teilzeit speziell für Frauen f in Vollzeit für alle Teilnehmer:innen f Einstieg in die Fachausbildung, nach positivem Abschluss der Grundausbildung, mit dem Ziel f positiver Lehrabschluss f Berufseinstieg Die Auswahlverfahren beinhaltet u.a. die Vermittlung elementa rer Rechenkenntnisse, eine inhaltliche Einführung in Fachkunde, die Feststellung der handwerklichen Fähigkeiten und der phy sischen Voraussetzungen für das angestrebte Berufsziel sowie das Erkennen und Vermitteln von Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Pünktlichkeit, Motivation und Ausdauer. Das Ziel liegt vor allem in der Einschätzung der fachlichen und persön lichen Stärken sowie der sozialen und persönlichen Reife und Kompetenz der potenziellen Teilnehmer:innen für den Einstieg in die eigentliche FIA. f Einstieg in die Grundausbildung, nach positiv abgeschlosse nem Clearing, als drittes Auswahlverfahren

20 %

26 %

34 %

11 %

13 %

18 %

10 %

59 %

Bereich Holz f Tischler:in

Bereich Labortechnik f Labortechnik Biochemie und Biotechnologie (Vollzeit und Teilzeit) Coders.Bay Vienna f Applikationsentwicklung-Coding f Applikationsentwicklung-Coding, FiT (ausschließlich für Frauen) f Systemtechnik (NEU)

FIA Teilzeitangebote f Mechatronik – Automatisierungstechnik f Labortechnik Biochemie und Biotechnologie f Bautechnische Assistenz

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Jahresbericht 2025

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2.3 Überbetriebliche Lehrausbildungen und „Berufs-Check“ §30b Überbetriebliche Lehrausbildung (ÜBN 1 + ÜBN 2), §8b verlängerte Lehre (ÜBV 1) und Teilqualifikation (TQU2)

Die berufliche Erstausbildung von jungen Menschen im Rahmen der überbetrieblichen Lehrausbildungen („ÜBN“ 1, „ÜBN“ 2, ÜBV 1 (Verlängerte Lehre) und TQU2 (Teilqualifikation) ist seit Jahren ein weiterer Ausbildungsschwerpunkt im BAZ, der ebenso wie der „Berufs-Check“ – eine 4-tägige Berufsorientierungsmaßnahme für lehrstellensuchende Jugendliche – ganzjährig angeboten wird. Der Berufs-Check dient der Einstufung der Jugendlichen für die Aufnahme in die überbetriebliche Lehrausbildung, der verlängerten Lehre oder der Teilqualifizierung.

Im Rahmen der Überbetrieblichen Lehrausbildung wurden im Jahr 2025 insgesamt 638 Personen – davon 63 Frauen (9,9 %) – ausgebildet.

f ÜBN 1 und ÜBN 2 445 Jugendliche (Frauenanteil 10,6 %) f Verlängerte Lehre 175 Jugendliche (Frauenanteil 9,1 %) f Teilqualifizierung 18 Jugendliche (Frauenanteil 0 %).

Gesamtanzahl der Kursteilnehmer:innen in überbetrieblichen Lehrausbildungen 2025

Die Lehrlinge besuchen je nach Lehrplan geblockt oder wöchentlich die Berufsschule. In unseren bestens ausgerüsteten Werkstätten und Lehrsälen erhalten die Jugendlichen nicht nur das nötige praktische Know-how, es erfolgt auch eine theoretische Vertiefung. Die Betriebs praxis stellt eine wichtige Ergänzung zur Ausbildung und einen wich tigen Schulterschluss mit der Wirtschaft dar. Sozialpädagogische Berater:innen erkennen und fördern die persönlichen Ressourcen und Kompetenzen der Jugendlichen, um gesellschaftliche Benach teiligungen abzubauen und deren persönliche Weiterentwicklung zu unterstützen. Ausbildungsbegleitende Maßnahmen, wie Lernunter stützung, Workshops zu bildungs- und sozialrelevanten Themen und Hilfe bei der Bewerbungsarbeit sollen den Lernerfolg unserer Jugendlichen fördern und die Erfolgsquote bei den Lehrabschluss prüfungen heben. Im Jahr 2025 konnten 567 Praktikumsplätze bei Partnerbetrieben mit unseren Lehrlingen besetzt werden und 54 Jugendliche erfolgreich in Lehrverhältnisse auf dem ersten Arbeitsmarkt vermittelt werden. Zu einer Lehrabschlussprüfung traten im Berichtsjahr 34 Jugendliche an, davon haben 53 % die Prüfung mit einem positiven Ergebnis abgeschlossen. 47 Bautechnische Assistenz (Frauenanteil 72 %) 146 Elektro- und Gebäudetechniker:in (Frauenanteil 1 %) 101 Hochbauer:in (Frauenanteil 1 %) 250 Installations- und Gebäudetechniker:in: Gas und Sanitärtechnik (Frauenanteil 3 %) 78 Maler:in und Beschichtungstechniker:in (Frauenanteil 22 %) 16 Sonnenschutztechnik (Frauenanteil 6 %)

550

500

450

400

350

300

250

200

150

100

50

0

ÜBN

TQU

ÜBV

Berufs-Check

Männer

Mädchen und Frauen

ANGEBOTE 2025

Bereich Elektro f Elektrotechnik: Elektro- und Gebäudetechnik

Bereich Installations- und Gebäudetechnik f Installations- und Gebäudetechniker:in: Gas- und Sanitärtechnik

Bereich Bau f Hochbau f Maler:in und Beschichtungstechniker:in f Bautechnische Assistenz

Sonnenschutztechnik

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Jahresbericht 2025

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Durchgeführte Maßnahmen

BERUFS-CHECK

Während des viertägigen Berufs-Check können Jugendliche, die eine Lehrstelle suchen, ihre Unsicherheiten bei der Berufswahl durch eine praktische Erprobung klären. Der Berufs-Check kann über das AMS oder einen Partnerbetrieb gebucht werden. Die Jugendlichen erhalten Informationen über die jeweiligen Berufsbilder, die konkreten Arbeits- und Tätigkeitsfelder und die beruflichen Anforderungen. Zielgruppenadäquate Basistests und berufsspezifische Zusatztests geben einen ersten Eindruck über

die fachliche Eignung für den Wunschberuf. In den Praxismodu len werden berufsspezifische Tätigkeiten erprobt und Werkstücke hergestellt. Aufgrund der Ergebnisse des „Berufs-Checks“ in Bezug auf fach liche und persönliche Eignung erfolgt am Bewerber:innentag die Zubuchung der Teilnehmer:innen zur überbetrieblichen Ausbildung (ÜBN 1, ÜBN 2), zur verlängerten Lehre (VL) oder zur Teilquali fizierung (TQU2).

ÜBERBETRIEBLICHE AUSBILDUNG „ÜBN 1“

Es handelt sich um eine maximal dreieinhalbjährige Ausbildung für Jugendliche mit guten bis durchschnittlichen schulischen Leistungen, die beim AMS als Lehrstellensuchende vorgemerkt sind, noch keine Lehrstelle gefunden haben oder eine betriebliche Lehre abgebrochen

haben. Die praktische Ausbildung erfolgt im BAZ, die Berufsschule wird wöchentlich oder blockweise besucht. Während der Ausbildung werden Betriebspraktika im Ausmaß von 4 bis 16 Wochen pro Jahr absolviert.

ÜBERBETRIEBLICHE AUSBILDUNG „ÜBN 2“

Diese Ausbildung mit einem Ausbildungsvertrag, der kürzer ist als die gesamte Lehrzeit, ist ein Angebot für Auszubildende mit sehr guten schulischen Leistungen und eines „Berufs-Checks“, bei denen erkennbar ist, dass sie einer betriebsnahen Ausbildung gewachsen sind und somit das Ziel einer Übernahme in ein Ausbildungsverhältnis

im ersten Lehrjahr erreichen können. Die Praxis wird in einem Lehr betrieb erlernt, der Schulbesuch erfolgt wöchentlich oder blockweise. Das BFI unterstützt die Jugendlichen mit berufsbegleitendem oder fachspezifischem Unterricht. Die Jugendlichen werden von AMS und BFI speziell für diese Ausbildung ausgewählt und vorbereitet.

VERLÄNGERTE ÜBERBETRIEBLICHE AUSBILDUNG „ÜBV 1“ (VERLÄNGERTE LEHRE)

Die „Verlängerte Lehre“ ist eine Ausbildung mit Ausbildungsvertrag, der um ein Jahr länger als die normale Lehrzeit ist. Dieses Angebot richtet sich vor allem an Jugendliche mit größeren schulischen Lern defiziten und erhöhtem Förderbedarf. Die praktische Ausbildung

erfolgt im BAZ, die Berufsschule wird wöchentlich besucht. Zusätzlich gibt es Unterstützung durch die Berufsausbildungsassistenz (BAS). Während der Ausbildung werden Betriebspraktika im Ausmaß von 12 Wochen pro Jahr absolviert.

LEHRGANG ZUM ERWERB VON TEILQUALIFIKATIONEN „TQU2“

Es handelt es sich um eine Ausbildung für Jugendliche, bei denen ein positiver Lehrabschluss derzeit als nicht möglich eingeschätzt wird, und richtet sich vor allem an Jugendliche mit Lernbehinderung oder sonderpädagogischem Förderbedarf. Die Inhalte werden in Zusammenarbeit mit BAS, Praxisbetrieb und BAZ entsprechend

den Fähigkeiten der Jugendlichen festgelegt. Die Teilnehmer:innen erlernen die Praxis bei einem Praxisbetrieb und besuchen wöchent lich die Berufsschule. Zusätzliche Unterstützung erfolgt durch die BAS und das Team des BAZ, teilweise auch im Praxisbetrieb.

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Jahresbericht 2025

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2.4. Spezielle Ausbildungen und Weiterbildungsmaßnahmen Neben den eigentlichen Ausbildungsmöglichkeiten wurden 2025 auch (Kurz-)Ausbildungen und Weiterbildungen im BAZ angeboten.

Normprüfungen bis hin zur Vorbereitung auf Wiederholungsprüfun gen reichen. Die Schweißausbildungen werden aber seit September ausschließlich in Form von Tageskursen - mit vorab fixen Infoveran staltungen - angeboten. Ein Einstieg ist im Rahmen freier Kapazitäten weiterhin jederzeit möglich. Bei den bis Mai 2025 angebotenen Non-Stop-Ausbildungen (Tages- und Abendkurse) nahmen 71 Personen teil, davon 1,4 % Frauen. 85 Personen (2,4 % Frauenl) absolvierten im Rahmen von BAZ- Schwei ßen die Tageskurse von September bis Dezember 2025.

Im Rahmen von Coders.Bay Vienna wurden 104 Personen (Frau enanteil 12,5 %) im Berichtsjahr aufgebildet: f 48 Personen (Frauenanteil 14,6 %) in der Ausbildung Softwareentwicklung f 40 Personen (Frauenanteil 2,5%) in der Ausbildung System & Network Engineering f 16 Personen (Frauenanteil 31,3 %) in der Ausbildung Data Engineering & KI Im August 2025 hat „BAZ-Schweißen“ das bisherige „Non Stop-Schweißen“ abgelöst. Der neu strukturierte Bereich BAZ Schweißen bietet – so wie bis Mai 2025 das Non-Stop-Schweißen – weiterhin Kurzausbildungen in verschiedenen Schweißverfahren an, die von einer fundierten Grundausbildung über die Vorbereitung auf

Detaillierte Informationen zum aktuellen Ausbildungsbereich BAZ Schweißen finden Sie im Jahresbericht ab Seite 24.

An externen Firmenschulungen, die von Firmenkund:innen im Bereich Elektrotechnik gebucht wurden, nahmen 86 Personen (Frauenanteil 22,1 %) teil.

2.5. Lernwerkstatt, Jugendwerkstatt und Berufswerkstatt

DIE JUGENDWERKSTATT UND BERUFSWERKSTATT

Die Jugendwerkstatt und die Berufswerkstatt sind Angebote für Jugendliche im Alter von 15 bis 21 Jahren am Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf, die kontinuierlich praktische Berufs orientierung in verschiedenen Berufswerkstätten anbieten. Im Berichtsjahr wurden in diesen beiden Projekten 3045 Jugendliche im Rahmen des maximal zehnwöchigen Berufsorientierungsprozesses betreut, der Mädchenanteil lag bei 36,8 %.

JUWE f 2532 Teilnehmende (38 % Mädchenanteil) f 1805 Absolvent:innen

BEWE f 513 Teilnehmende (30 % weibliche Teilnehmende) f 257 Absolvent:innen Erfolge f 2 Eintritte in Dienstverhältnisse am 1. Arbeitsmarkt f 10 Vermittlungen in eine Lehrstelle am 1. Arbeitsmarkt f 41 Übertritte in eine überbetriebliche Lehrausbildung ÜBN1/2, ÜBV1, TQU2 f 234 Berufs-Checks f 47 Praktika

Erfolge: f 24 Eintritte in Dienstverhältnisse am 1. Arbeitsmarkt f 33 Vermittlungen in eine Lehrstelle am 1. Arbeitsmarkt f 75 Übertritte eine überbetriebliche Lehrausbildung ÜBN1/2 f 2 Übertritte eine überbetriebliche Lehrausbildung ÜBV 1 f 910 Berufs-Checks f 135 Praktika

Nähere Informationen zur Berufswerkstatt finden Sie im Jahresbericht ab Seite 45.

Nähere Informationen zur Jugendwerkstatt finden Sie im Jahresbe richt ab Seite 42.

DIE LERNWERKSTATT

Die Lernwerkstatt bietet Jugendlichen, die die Pflichtschule ohne sonderpädagogischen Förderbedarf positiv abgeschlossen haben und für eine überbetriebliche Lehrausbildung (mit oder ohne Probeunterricht) vor gemerkt sind, aber noch punktuell Nachholbedarf vor allem in Mathematik, Deutsch, Englisch und/oder IKT haben, eine fünf- bis achtwöchige (Nach-)Qualifizierung mit individuellen Trainings, gepaart mit einem bunten Methodenmix, an.

LEWE f 632 Teilnahmen (34 % Mädchenanteil) f 578 Absolvent:innen

Erfolge f 2 Eintritte in Dienstverhältnisse am 1. Arbeitsmarkt f 10 Vermittlungen in eine Lehrstelle am 1. Arbeitsmarkt f 32 Übertritte in eine überbetriebliche Lehrausbildung ÜBN1/2

Nähere Informationen zur Lernwerkstatt finden Sie im Jahresbericht ab Seite 46.

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Outplacement

Das Team Outplacement unterstützt alle jugendlichen und erwachsenen Teilnehmer:innen des Berufsausbildungs zentrums bei der Suche nach einem geeigneten Praktikumsplatz, einer Lehrstelle oder einem zukünftigen Arbeitsplatz. Dazu gehört auch die individuelle Vorbereitung auf dem Weg dorthin. Neben Genauigkeit, Kompetenz und Kreativität ist vor allem die Ausdauer eine der wichtigsten Eigenschaften bei der Planung der eigenen Zukunft. So verwundert es nicht, dass das wichtigste Motto im Outplacement Center lautet: „Nicht locker lassen!“. Und genau das versuchen die Betriebskontakter:innen und Trainer:innen sowohl den Jugendlichen in der Lehrausbildung als auch unseren zukünf tigen Facharbeiter:innen mit auf den Weg zu geben. DIE SCHWERPUNKTE DES OUTPLACEMENT TEAMS UMFASSEN: f Karriere-Training und Coaching der Teilnehmer:innen mit dem Ziel, sie bestmöglich auf Praktika sowie auf die Bewerbungs phase und den anschließenden Eintritt in ein Beschäftigungsverhältnis vorzubereiten f Vermittlung und aktive Unterstützung unserer Teilnehmer:innen beim Kontaktaufbau mit Unternehmen f Firmenakquise und Betreuung unserer Kooperationspartner:innen

Karriere-Training & Coaching Das Kursangebot des Outplacement Centers richtet sich sowohl an jugendliche Lehrlinge, die eine überbetriebliche Lehrausbildung am Berufsausbildungszentrum des BFI Wien absolvieren, als auch an erwachsene Teilnehmer:innen, die sich in einer der Fachar beiter:innen-Intensivausbildungen befinden. Insgesamt nahmen im Jahr 2025 rund 1000 Personen an den Karrierekursen des Outplacement Centers teil. „Karriere 2 Go“ ist für unsere jugendlichen Auszubildenden. Hier erhalten Sie die Grundlagen, um selbstständig mit Wirtschafts unternehmen in Kontakt zu treten, sich selbstständig um Praktika zu bewerben und/oder um selbstständig eine geeignete Lehrstelle in einem Betrieb zu finden. Darüber hinaus werden die Teilneh mer:innen dazu angehalten, die von vielen Firmen anerkannten Bildungs-Tests „Playmit Basic” und „Playmit Advanced” abzulegen. Dieses Intensivtraining dauert fünf Tage. Die Lehrlinge können je nach Bedarf auch mehrmals im Verlauf ihrer Ausbildung an die sem Kurs teilnehmen – beispielsweise, wenn aufgrund gleichzeitig stattfindender Berufsschultage Teile des Kurses nicht vollständig abgeschlossen werden konnten. „Karriere Planung“ findet im Rahmen jeder Facharbeiter:innen Intensivausbildung etwa drei bis vier Monate vor den geplanten Lehrabschlussprüfungen der Teilnehmer:innen statt. Einerseits sol len die Kursteilnehmer:innen darauf vorbereitet werden, sich selbst ständig mit aktuellen Unterlagen um ein Ausbildungspraktikum zu bewerben. Andererseits sollen Unternehmenskontakte hergestellt und die Teilnehmenden in ein Praktikum vermittelt werden. Dabei

erhalten unsere Teilnehmenden auch die tatkräftige Unterstützung seitens unserer Trainer:innen und Betriebskontakter:innen.

„Karriere Start“ ist das Abschlussmodul für unsere Teilneh mer:innen aus den Facharbeiter:innen-Intensivausbildungen, mit den Mini-Jobdatings. Hier haben unsere Absolvent:innen die Möglichkeit im laufenden Kurs Personalverantwortliche, Recrui ter:innen und/oder Unternehmer:innen kennenzulernen und mit ihnen ins Gespräch zu kommen. Die Kurse „Karriere Planung“ und „Karriere Start“ beinhalten jeweils entsprechende Anteile der folgenden Themen: f Erstellen von Lebenslauf und Motivationsschreiben, Bewer bungsunterstützung und Kennenlernen von Onlineportalen f Vor- und Nachbereitung von Praktika f Orientierung in der Jobsuche und Umgang mit Jobbörsen und Apps f individuelles Coaching f Weiterbildungsmöglichkeiten f Kommunikationstraining, Selbstpräsentation und Persönlichkeitsentwicklung f Jobdatings und Firmenevents Professionelle Bewerbungsfotos und auf Wunsch auch kurze Bewerbungsvideos sind ein wichtiger und arbeitsintensiver Bestandteil des Karrieretrainings und werden direkt im eigenen Fotostudio des Outplacement Centers produziert und bearbeitet.

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Jahresbericht 2025

Outplacement